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【题目】实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,O2CO含量随时间变化曲线如图,通过分析该图可推理出的结论是(  )

A. 曲线②表示O2含量的变化

B. 蜡烛发生了不完全燃烧

C. 蜡烛由碳、氢、氧元素组成

D. 蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽

【答案】B

【解析】

A、蜡烛与氧气反应,氧气是反应物,反应前后氧气的含量应减少,曲线②不能表示O2含量的变化,故选项说法错误;

B、蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水,由图示可知,蜡烛燃烧生成了一氧化碳,说明蜡烛发生了不完全燃烧,故选项说法正确;

C、蜡烛燃烧时,生成了二氧化碳、一氧化碳和水,CO2H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素,根据质量守恒定律,反应前后,元素种类不变,反应物氧气中只含有氧元素,则蜡烛中一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素,故选项说法错误;

D、由图象可知,蜡烛熄灭时,氧气并没有完全耗尽,只是浓度小到不能再支持燃烧了,故选项说法错误。

故选B

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【题目】如图是实验室制取气体和收集气体的常用装置。

1)装置A中的试管口为什么应略向下倾斜?______________________

2)写出选用装置B制取氧气的化学方程式。_______________________

3)若采用装置C收集氧气,气体应该由ab进入?_____________________

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【题目】如图是ABCD四种粒子的结构示意图,E是硒元素在元素周期表中的信息,请回答下列问题:

1)图中ABCD四种粒子中属于同种元素的是_____(填字母序号);

2Dx_____E中硒的相对原子质量是_____

3)写出图中AC形成化合物的化学式_____

4)硒元素具有抗衰老,抑制癌细泡的功能。它的化学性质与硫相似,能在氧气中燃烧生成二氧化硒,请写出硒在氧气中燃烧的化学方程式为_____

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A. 分子在化学变化中不可分割

B. 反应后生成了两种新的化合物

C. 该反应属于分解反应

D. 化学反应前后原子的种类和数量不变

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低碳生活可以减缓______(填化学式)引起的温室效应。

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【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现,部分反应物、生成物和反应条件均已略去),请回答下列问题。

1)若甲、乙是组成元素相同的两种无色液体,丙是单质,则乙是_____(填化学式)。

2)若甲是一种黑色固体,乙和丙是组成元素相同的两种气体,且乙气体有毒,写出丙乙转化的化学方程式_____

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A. 空气是一种宝贵的自然资源,其中氮气的体积分数约为

B. 金属资源的回收利用不仅可以节约金属资源,还能减少对环境的污染

C. 将煤隔绝空气加强热,可以得到焦炭、煤焦油、汽油等

D. 因制取成本高和贮存困难,氢气作为燃料还未被广泛应用

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【题目】201829日,冬奥会在韩国平昌如期举行,俄罗斯运动员受兴奋剂风波影响,诸多名将未能参加。乙基雌烯醇C20H32O是禁止运动员服用的兴奋剂之一。下列说法正确的是(  )

A. 乙基雌烯醇由20个碳原子,32个氢原子和1个氧原子构成

B. 乙基雌烯醇的相对分子质量为288g

C. 乙基雌烯醇中有一个氧原子

D. 乙基雌烯醇中氢元素的质量分数约为11.1%

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【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。以下是老师引导学生探究质量守恒定律的教学片段,请你参与探究:

(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

(猜想与假设)猜想1:不相等;猜想2____________

(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组

乙组

实验方案

(反应后略)

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色,天平指针没有偏转

结论

猜想1正确

猜想2正确,反应的化学方程式:__________________________

(反思与评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在____________中进行。

(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,查阅资料后发现最佳装置是B,则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是__________________________

(得出结论)同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。

(解释与应用)解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应,则下列各物质可能是该反应产物的是________(填序号)

ANH3 BH2O CSO2 DN2

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