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    8．某校兴趣小组的同学在综合实践活动中，从水泥厂拿来一块石灰石样品，技术员告诉他们此样品中含有的杂质是二氧化硅，二氧化硅难溶于水，不能与盐酸反应．为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组的同学取用8.00g这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸100克分5次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，得到如下数据：
    实  验  次  数12345
    加入稀盐酸的质量/g20.020.020.020.020.0
    剩余固体的质量/g6.00m2.001.201.20
    试回答下列问题：
    （l）表中m的值为4g．杂质的质量是1.2g
    （2）计算该石灰石样品的纯度．
    （3）反应生成的气体质量是多少克？

    分析 （1）根据消耗同质量的盐酸反应掉的石灰石质量相等原则，通过表格数据可分析出杂质的质量为1.2g进行分析；
    （2）根据表格数据可分析出杂质的质量为1.2g进行计算；
    （3）根据参加反应的碳酸钙的质量计算生成二氧化碳的质量进行分析．

    解答 解：（1）根据表格数据可得，每消耗20g盐酸，固体质量减少2.00g，所以m的值为6.00-2.00g=4.00g，由表中数据可知第四次和第五次固体的质量不再变化，所以杂质的质量为1.20g；
    （2）石灰石的质量分数为：$\frac{8g-1.2g}{8g}$×100%=85.0%；
    （3）设生成二氧化碳的质量为x
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    100                   44
     6.8g                  x
      $\frac{100}{6.8g}$=$\frac{44}{x}$
      x=2.992g
    故答案为：（1）4，1.2；
    （2）85.0%；
    （3）2.992g．

    点评 本题主要考查利用化学方程式进行计算的能力，同时也考查了学生分析数据，找出规律的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．有资料显示，人体含钙质量分数在1.5%左右，过多或过少都会引起病变，这里说的“钙”是指（　　）
    A．钙单质B．钙原子C．钙离子D．钙元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．新版《生活饮用水卫生标准》（简称新国标）中水质检测指标从原来的35项增加到106项，对供水各环节的水质提出了相应的要求．
    （1）新国标在指标中修订了镉、铅等的限量，这里的镉、铅指的是C（填序号）．
    A、原子   B、分子   C、元素   D、单质
    （2）新国标中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氢和氯胺消毒的规定：
    ①臭氧（O3）在消毒过程中转化为氧气，臭氧转化为氧气属于化学（填“物理”或“化学”）变化．
    ②氯胺（NH2Cl）由三（填数字）种元素组成，用氯胺消毒时，反应的反应方程式是NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化学式为H2O．
    （3）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性，生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某兴趣小组的同学利用如图所示的装置验证一氧化碳与氧化铜在高温下生成了二氧化碳气体．
    【实验验证】（1）在实验开始前先通一会一氧化碳，然后才开始加热玻璃管，这样做的目的是防止一氧化碳和空气的混合气体在点燃时发生爆炸．
    （2）先用酒精灯预热，然后集中加热．发现固体由黑色逐渐变为紫红色，石灰水也变浑浊了．试写出相应的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    【实验结论】一氧化碳与氧化铜在高温下生成了二氧化碳气体．另一同学指出该实验装置存在不足之出，应该缺少尾气处理装置，目的是防止一氧化碳污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．我们的生活与化学密切相关，请你用化学符号填写下列空白：
    （1）常温下呈液态的金属单质Hg；  
    （2）金刚石C；
    （3）干冰CO2；  
    （4）石灰水的主要成分Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：
    （1）先加入明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流
    （2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有（填一点即可）：滤纸破损等
    （3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？得到的水不是纯水（是或不是）理由是水中溶有可溶性的杂质．若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室用20.0克过氧化氢溶液和1.0克二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表：
    气体发生装置内物质的总质量
    反应前21.0g
    反应后20.2g
    （1）反应结束后过滤、烘干，得到滤渣的质量为1.0g．（注意有效数字，下同）
    （2）反应生成氧气的质量为0.8g．
    （3）计算参加反应的过氧化氢的质量（写出必要的计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．写出下列方程式：
    （1）写出氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
    （2）写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．早在17世纪，质量守恒定律被发现之前，英国化学家波义耳做过一个实验：在密闭的玻璃容器中燃烧金属时，得到了金属灰，然后称量金属灰的质量，发现比原金属质量增加了．
    （1）试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因．根据质量守恒定律可知，参加反应的金属与氧气的质量之和等于生成的金属氧化物的质量．生成的金属灰是金属氧化物，所以金属灰的质量比原来金属的质量增加了．
    （2）钠在氧气中燃烧生成氧化钠，写出该反应的化学方程式．4Na+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2O．

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