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10.下列对蜡烛燃烧的有关探究实验说法中,错误的是(  )
A.可用嘴吹灭蜡烛,因为降低了可燃物的着火点
B.用烧杯扣住蜡烛,蜡烛逐渐熄灭,因为蜡烛燃烧须有氧气参加
C.蜡烛燃烧过程中,会产生少量黑烟,说明蜡烛在空气中没有充分燃烧
D.熄灭蜡烛时出现白烟,用火柴点燃白烟蜡烛复燃,因为白烟是石蜡固体小颗粒

分析 A、根据灭火的原理,进行分析判断.
B、根据用烧杯扣住蜡烛,蜡烛逐渐熄灭,进行分析判断.
C、根据蜡烛燃烧不充分,会产生炭黑,进行分析判断.
D、根据白烟是白色固体小颗粒分散到空气中形成的,进行分析判断.

解答 解:A、可用嘴吹灭蜡烛,是利用了使温度降到着火点以下的原理,不是降低了可燃物的着火点,故选项说法错误.
B、用烧杯扣住蜡烛,蜡烛逐渐熄灭,是因为烧杯内氧气是有限的,一段时间后,氧气耗尽,说明蜡烛燃烧须有氧气参加,故选项说法正确.
C、蜡烛燃烧不充分,会产生炭黑,蜡烛燃烧过程中,是因为蜡烛在空气中没有充分燃烧,故选项说法正确.
D、蜡烛熄灭后会产生一缕白烟,是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒,用火柴点燃白烟蜡烛复燃,故选项说法正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,考查蜡烛燃烧的现象,掌握蜡烛燃烧的现象、灭火的原理与燃烧的条件并能灵活运用即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示,在烧瓶里收集满某种气体,拔开胶塞迅速倒入某种液体,立即塞紧塞子振荡,观察到气球逐渐胀大,瓶中气体和倒入的液体可能是(  )
A.氢气、水B.一氧化碳、稀盐酸
C.二氧化硫、氢氧化钠溶液D.一氧化碳、氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.家庭生活中常发生下列变化,其中属于物理变化的是(  )
A.碳酸氢铵保存时逐渐减少B.葡萄糖氧化
C.活性炭吸附冰箱内异味D.用食醋除水壶中的水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.已知过氧化钠加入水中能发生反应:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气.
(1)检验过氧化氢的实验方法是:取适量液体于试管中,加入少量二氧化锰,伸入一根带火星的木条,若有大量气泡产生,木条复燃,则可证明.
(2)小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞溶液,观察到现象是溶液先变红色后褪为无色.(提示:无色酚酞溶液遇到氢氧化钠溶液变红色)
请你对此现象进行探究.(只要提出假设、方案,不需要说出方案实施的具体结果)
假设一:生成的过氧化氢使溶液褪色.
方案一:取适量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,再滴加适量过氧化氢溶液,观察溶液颜色的变化.
假设二:生成的氧气使溶液褪色,
方案二:取适量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,再通入氧气,观察溶液颜色的变化.
假设三:反应放热导致温度升高使溶液褪色,
方案三:取适量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,再加热,观察溶液颜色的变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验中,固体质量变化符合如图的是(  )
A.将氯酸钾和二氧化锰混合加热
B.将氢气和氧化铜在加热的条件下反应
C.硫粉在氧气中燃烧
D.铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合,加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体质量,重复以上操作,依次称得加热t2、t3、t4时间后剩余固体的质量,记录数据如表:
加热时间t1t2t3t4
剩余固体质量(g)2.122.082.042.04
(1)写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)列出求解参加反应的氯酸钾质量(x)的比例式$\frac{245}{96}=\frac{x}{0.96g}$;
(3)求该样品中氯酸钾的纯度98%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某市某日的空气质量报表如图:
项目空气污染指数空气质量级别空气质量
总悬浮颗粒52
二氧化硫7
二氧化氮24
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是(  )
A.露天焚烧垃圾B.汽车排放尾气C.用洒水车洒水D.用氢气做燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图实验操作正确的是(  )
A.
  倾倒液体
B. 
   稀释浓硫酸
C. 
   称量固体
D.
      检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列对物质的分类正确的是(  )
A.碳酸钙、酒精和蛋白质都是有机物
B.橡胶和石墨都是绝缘体
C.铜、铁、铝都属于在液体中下沉的物体
D.纯碱、硫酸铜.氯化钠都属于盐

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