| 加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
| 剩余固体质量(g) | 2.12 | 2.08 | 2.04 | 2.04 |
分析 (1)根据氯酸钾分解反应生成氯化钾和氧气,进行书写化学方程式;
(2)由前三次和第四次测量时,固体质量的质量不变,可判断此时氯酸钾已完全分解;根据质量守恒定律,由氯酸钾完全分解前后固体质量差,可求得完全反应所放出氧气的质量;进而解参加反应的氯酸钾质量(x)的比例式;
(2)由完全反应所得到氧气的质量,根据反应的化学方程式,可计算样品中所含有氯酸钾的质量,再计算出氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数.
解答 解:(1)因为氯酸钾分解反应生成氯化钾和氧气,故该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)由前三次和第四次测量时,固体质量的质量不变,可知此时氯酸钾已经完全分解,根据质量守恒定律,完全反应后产生氧气的质量=2.5g+0.5g-2.04g=0.96g;设样品中氯酸钾的质量为x.
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245 96
x 0.96g
则$\frac{245}{96}=\frac{x}{0.96g}$,解得x=2.45g.
氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数是:$\frac{2.45g}{2.5g}$×100%=98%.
故答案为:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(2)$\frac{245}{96}=\frac{x}{0.96g}$;(3)98%.
点评 根据实验记录数据,分析加热相同时间剩余固体的质量变化关系,可得出第四次测量时氯酸钾已完全分解,此为解题的基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 未经处理的生活污水不能任意排放 | |
| B. | 淡水资源丰富,取之不尽、用之不竭 | |
| C. | 合理施用农药、化肥,减少水体污染 | |
| D. | 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 实验目的 | 实验操作 | |
| A | 鉴别水和氯化钠溶液 | 用pH试纸测溶液的pH |
| B | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 点燃气体 |
| C | 检验氢氧化钠溶液是否变质 | 滴入几滴无色酚酞溶液 |
| D | 降低水的硬度 | 煮沸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 可用嘴吹灭蜡烛,因为降低了可燃物的着火点 | |
| B. | 用烧杯扣住蜡烛,蜡烛逐渐熄灭,因为蜡烛燃烧须有氧气参加 | |
| C. | 蜡烛燃烧过程中,会产生少量黑烟,说明蜡烛在空气中没有充分燃烧 | |
| D. | 熄灭蜡烛时出现白烟,用火柴点燃白烟蜡烛复燃,因为白烟是石蜡固体小颗粒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | 食醋 | 牛奶 | 食盐水 | 牙膏 | 肥皂水 |
| pH | 2-3 | 6-7 | 7 | 8-9 | 9-10 |
| A. | 食醋 | B. | 牛奶 | C. | 食盐水 | D. | 肥皂水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 澄清石灰水和烧碱溶液(二氧化碳) | |
| B. | 硫酸铜溶液和高锰酸钾溶液(观察颜色) | |
| C. | 乙醇和食盐水(尝味道) | |
| D. | 纯碱溶液和稀硫酸(酚酞试液) |
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