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    下列有关分子、原子和离子的说法中，正确的是（　　）
    A、保持氧气化学性质的粒子是氧原子
    B、分子是化学变化中的最小粒子
    C、氯化钠是由离子构成的化合物
    D、分子间有一定间隔，原子间没有间隔
    考点：分子的定义与分子的特性,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,微粒观点及模型图的应用
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据已有的知识进行分析，构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，根据微粒的基本性质进行分析解答即可．
    解答：解：A、氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，错误；
    B、原子是化学变化中的最小微粒，错误；
    C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，正确；
    D、分子和原子之间都有一定的间隔，错误；
    故选C．
    点评：本题考查了物质构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是（　　）
    XYZ
    AFeFeCl2Fe2O3
    BCa（OH）2NaOHNaCl
    CAgNO3Ba（NO3）2BaSO4
    DH2OO2CO2
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关水的知识中，正确的说法是（　　）
    A、水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多是纯净物
    B、冰是由氧元素和氢元素组成的
    C、用滤纸过滤可以除去水中的所有杂质
    D、电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若HNO3溶液中混有少量HCl，为除去HCl且不引入新的杂质，可加入适量（　　）
    A、铁屑
    B、BaCl2溶液
    C、AgNO3溶液
    D、NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作不正确的是（　　）
    A、
    检查气密性
    B、
    稀释浓硫酸
    C、
    测定溶液pH
    D、
    过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质能按照关系图表示反应一步完成 相互转化的是（　　）
    选项
    物质    		ABCD
    XCCaCO3Na2CO3Fe2O3
    YCOCa（OH）2NaOHFe
    ZCO2CaONa2SO4FeCl2
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    规范的操作是实验成功的保证．下列实验操作正确的是（　　）
    A、
      CO2验满
    B、 收集O2
    C、
    滴加液体
    D、
        测溶液pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作不正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知催化剂是能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质．某班级化学小组同学在学习了催化剂的知识后，他们想探究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作：
    ①称量两份氯酸钾各4g，分别放入A和B两支相同的试管中，再称量1.5g氧化铜放入A试管中．
    ②将A和B试管同时在相同的条件下正确加热，经检验A试管40秒后开始产生氧气，B试管2分钟后开始产生氧气．
    ③停止加热、冷却，将A试管反应后的混合物加水充分溶解，认真过滤，得滤出物，洗涤并干燥．
    ④观察滤出物的状态和颜色．
    ⑤称量滤出物的质量为1.5g．
    ⑥将滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊．
    请回答：
    （1）若省略操作⑤，能否达到实验目的，为什么？
     
    ．
    （2）若用如图实验装置（每个装置都备有多套）和相应操作替换第⑥步实验，也可以达到实验目的．请把图中仪器连接成一套符合实验目的实验装置，这套实验装置的接口连接顺序是（填写各接口的字母）：
     
    接
     
    ；
     
    接
     
    ；
     
    接
     
    ；
     
    接
     
    ．（气流的方向从左往右）在已连接好的装置中，乙装置的作用是
     
    ．

    （3）经上述探究过程后得出的结论是：氧化铜
     
    作氯酸钾制氧气时的催化剂．（填“能”或“不能”）

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