【题目】下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是
灭火实例 | 灭火原理 | |
A | 住宅失火时,消防队员用水灭火 | 降低可燃物的着火点 |
B | 酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭 | 隔绝空气或氧气 |
C | 炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄 | 隔绝空气或氧气 |
D | 扑灭森林火灾时,设置隔离带 | 移走可燃物 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是
A. 木炭和一氧化碳都具有还原性
B. 金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质
C. 在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳
D. 二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红
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【题目】甲醛可用作农药和消毒剂,下列关于甲醛(CH2O)的说法错误的是( )
A. 从类别上看:甲醛属于有机物
B. 从变化上看:甲醛完全燃烧只生成水
C. 从宏观上看:甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
D. 从微观上看:1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图1实验装置图,回答有关问题
(1)图中标有①的仪器名称是 .
(2)小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气,他选择了C装置,你帮他选择的收集装置是(填装置标号,下同),写出该方法制氧气的符号表达式;检验该气体已收集满的方法是 . 小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气,她也选用了C装置,她需要对该装置进行改进的地方是 , 有关反应的符号表达式 .
(3)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验,装置如图2所示:
B中锌和稀硫酸反应生成氢气,利用气体发生装置制取并储存两种纯净气体于气球中,A瓶中硫酸铜溶液的作用是 , A瓶中产生气体的反应属于(基本反应类型),通过玻璃活塞K1、K2分别有序空气氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:
①关闭K2 , 打开K1 , 通入氧气、将带火星的木条置于三通管口处,观察到 , 说明氧气具有助燃性,将燃着的木条移开,管口处无火焰.
①关闭K1 , 打开K2 , 通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰,移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的符号表达式为 . 把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状;打开K1 , 通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结论是 .
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【题目】室温时将少量干冰放人塑料袋中并密封,塑料袋会快速鼓起原因是( )
A. 分子的间隔变大B. 分子分解变成了原子
C. 分子的体积变大D. 分子由静止变为运动
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题.
溶解物质 | 悬浮物质 | |
主要气体 | 主要离子 | 细菌、藻类、泥沙、黏土 |
氧气、二氧化碳、硫化氢 | 钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子 |
①上表中“主要气体”中属于氧化物的气体有种;
②写出“主要离子”中任一种简单阳离子的结构示意图;
③可加入物质活性炭,可以除去该水样中和臭味.
④水的硬度是一项重要的化学指标,生活中常用的方法来降低水的硬度;
(2)新版《生活饮用水卫生标准》(简称新国标)中水质检测指标从原来的35项增加到106项.对供水各环节的水质提出了相应的要求.①新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量.这里的镉、铅指的是(填序号).A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
②新国标中消毒剂由1项增至4项,加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定.
a.臭氧在消毒过程中转化为氧气.臭氧转化为氧气属于(填“物理”或者“化学”)变化.
b.消毒过程中产生的次氯酸根离子(ClO﹣)也有消毒作用,ClO﹣中氯元素的化合价为 .
c.氯胺(NH2Cl)中,质量分数最高的元素是 .
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