[题目]下图为甲.乙两物质的溶解度曲线.下列说法错误的是( )A．20℃时.100g甲溶液中含甲物质的质量小于25gB．20℃时.等质量甲.乙饱和溶液中含溶质的质量相等C．30℃时.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度D．50℃时.将甲.乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃.析出晶体的质量甲大于乙题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图为甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法错误的是( )

A．20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量小于25g

B．20℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等

C．30℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

D．50℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，析出晶体的质量甲大于乙

【答案】D

【解析】

试题分析： A．20℃时，甲的溶解度为25g，125g甲的饱和溶液中含甲物质的质量最多，等于25g，所以100g甲溶液中含甲物质的质量小于25g，选项说法正确；B．20℃时，甲和乙的溶解度相等，饱和溶液的溶质质量分数也相等，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等，选项说法正确；C．由曲线可知，30℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，选项说法正确；D.没有说明饱和溶液的质量，不能确定析出晶体的多少，选项说法错误；故选D

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

[查阅资料]白磷的着火点40℃。

[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？

[实验准备]锥形瓶内空气体积为200mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。

[实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

[现象分析]

（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件_______________，除此之外，燃烧还需要的条件是_________________、_____________________；

（2）白磷燃烧的现象是_____________________，写出白磷燃烧的化学方程式：_____________________ ，基本反应类型是____________________。

（3）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体______燃烧（填“支持”或“不支持”）；

（4）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是__________________。

（5）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约10mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：_______________；_________________。

[得出结论]氧气约占空气总体积的1/5 。

[拓展应用]

（6）有同学们提出：若反应前称量整套装置的质量为m克，反应后待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温，擦干锥形瓶外壁的水后，再次称量整套装置的质量为_________m克(填“大于”、“等于”、“ 小于”)，判断的依据是_______________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】氢气燃烧能放出大量的热，且生成物只有水，“氢能”将是未来最理想的新能源：

（1）如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子，则氢分子是___（填序号），该反应中A、D两种分子的个数比是________。

（2）某化学家根据“原子经济”的思想设计制备氢气的反应步骤如下图：

① 图中Ⅳ反应属于复分解反应，写出该反应的化学方程式_____________；

② 在整个流程中，可循环利用的物质有_________。

（3）科学家正致力于利用太阳能和水制取氢气的研究（如图），写出水分解的化学方程式________，利用该方法获得氢能的优点___________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（10分）某化工厂与相邻的化肥厂联合设计了以下制备 (NH4)2SO4的工艺流程。在下图流程中，沉淀池里物质发生的主要化学反应为：CO2+2NH3+CaSO4（微溶）+　　=　　+(NH4)2SO4 。

（1）该工艺流程中可循环使用的物质为　　（填化学式）。进入沉淀池选用CaSO4悬浊液而不用CaSO4溶液的理由是　　。沉淀B高温煅烧反应的化学方程式为　　。

（2）实验室里操作①称为　　，进行此操作时，用到的玻璃仪器有玻璃棒、　　、烧杯。操作②的流程是加热浓缩、　　结晶、过滤获得纯净(NH4)2SO4晶体。洗涤所得晶体时不用水，而用饱和(NH4)2SO4溶液的目的是　　。

（3）从绿色化学和资源综合利用的角度说明上述流程的主要优点是　　。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）。

（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是_____________。

（2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：

步骤	操作	甲组现象	乙组现象
1	称量黑色粉末质量/g	m1	m2
2	取黑色粉末，用磁铁吸引	能被吸引	能被吸引
3	取黑色粉末，加入稀盐酸	全部溶解，有大量气泡	无明显现象
4	取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液	有红色物质生产	无明显现象

①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是__________。

②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_______g ，这可成为支持上述猜想的新证据。

（3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的__________（填写化学性质）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表。

序号	样品	量筒起始读数/mL	量筒最终读数/mL	所需时间 /min
1	1g铁粉、0.2g碳和10滴水	100	70	约120
2	lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl	100	70	约70
3	……	100	70	约480