【题目】(10分)某化工厂与相邻的化肥厂联合设计了以下制备 (NH4)2SO4的工艺流程。在下图流程中,沉淀池里物质发生的主要化学反应为:CO2+2NH3+CaSO4(微溶)+ = +(NH4)2SO4 。
(1)该工艺流程中可循环使用的物质为 (填化学式)。进入沉淀池选用CaSO4悬浊液而不用CaSO4溶液的理由是 。沉淀B高温煅烧反应的化学方程式为 。
(2)实验室里操作①称为 ,进行此操作时,用到的玻璃仪器有玻璃棒、 、烧杯。操作②的流程是加热浓缩、 结晶、过滤获得纯净(NH4)2SO4晶体。洗涤所得晶体时不用水,而用饱和(NH4)2SO4溶液的目的是 。
(3)从绿色化学和资源综合利用的角度说明上述流程的主要优点是 。
【答案】H2O CaCO3
⑴CO2 CaSO4微溶于水,用悬浊液增加了反应物的量 CaCO3高温CaO + CO2 ↑
⑵过滤 漏斗 降温(冷却) 防止晶体被水溶解,提高产量
⑶循环利用CO2,提高了原料的利用率等
【解析】
试题分析:根据操作流程图,沉淀池中生成的沉淀应是CaCO3,在结合质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类、个数都不变,不难推出反应前的另一种物质为H2O
(1)可循环使用的物质即既可作用反应物,又作为生成物出现,因为沉淀B是碳酸钙,煅烧后得到的气体Y是二氧化碳,故该工艺流程中可循环使用的物质为CO2,进入沉淀池选用CaSO4悬浊液而不用CaSO4溶液的理由是:CaSO4微溶于水,用悬浊液增加了反应物的量;沉淀B是碳酸钙,高温煅烧反应的化学方程式为:CaCO3高温CaO + CO2 ↑
(2)实验室里操作①是将不溶性固体与液体分离,是过滤操作,进行此操作时,用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、、烧杯,操作②的流程是加热浓缩、降温(冷却)、结晶、过滤获得纯净(NH4)2SO4晶体;洗涤所得晶体时不用水,而用饱和(NH4)2SO4溶液的目的是:防止晶体被水溶解,提高产量
(3)从绿色化学和资源综合利用的角度说明上述流程的主要优点是:循环利用CO2,提高了原料的利用率等
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?
【提出猜想】
a.小明认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质。
b.小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充: 。
【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。
(1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,你推测此气体可能是 。
(2)实验中还观察到,烧杯中的导气管口有气泡冒出,产生这一现象的原因是 。
(3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学们又展开了进一步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答:另一种产物必含的元素是_______________。
【老师介绍】 过氧化钠不仅可以和水发生反应,也可以和二氧化碳反应,也能生成氧气。因此,过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。
【补充实验】
明确了以上性质,小芳同学又设计了一个实验(如图):
将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。请回答:
棉花 (填“能”或“不能”)燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)反应的物质___________________,同时反应放热。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们生活在物质的世界里,而物质总是在不断地变化。以下属于物理变化的是
A. 醋的酿造 B. 胆矾被研碎 C. 动物呼吸 D. 自来水厂净水时投药消毒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某白色固体甲,可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种;某无色溶液乙是初中化学常见的一种可溶性钡盐溶液。为探究它们的成分,进行如下实验。对于固体甲的分析正确的是
A.不一定有硫酸钠 B.一定有氢氧化钠
C.一定有氯化钠 D.至少含有碳酸钠、氢氧化钠中的一种
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是某化学反应的微观示意图(、 分别表示不同元素的原子),下列对图示反应的理解中,正确的是
A.该反应可能是氢气在氧气中燃烧生成水 B.该反应属于化合反应
C.参加反应的物质分子个数之比为1:1 D.反应物和生成物中共含有三种元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)金属材料在国防建设中起着重要的作用,图一为歼-15飞机在辽宁舰上起飞.
图1 方案I 方案Ⅱ
(1)铝合金用于制造飞机的外壳,铝合金材质的主要优点是 。
(2)钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的 共同作用的结果。
(3)辽宁舰的建造耗费了大量的钢材,用化学方程式表示出现代炼铁的原理 。
(4)为了避免舰船的钢质外壳被腐蚀,常在舰船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属.小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如上图二所示的两种方案:若X、Y是两种不同的试剂,则X、Y中溶质的化学式依次为 、 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)图中a、b仪器的名称:a ,b 。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是__________(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先 ,反应的化学方程式是 。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应加入___________。要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用盛放 的D装置。如用E装置收集CO2,则气体应从_________端通入(填“c”或“d”)。
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是 (答出一点即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】3.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请完成实验中的有关问题。
(1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验一得出的结论有:___________________________________________。
(2)实验二(如图甲所示):烧杯B中的现象是:_______________________________________,产生这一现象的原因是:___________________________________________。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验三(如图乙所示)作为对比实验,你认为有无必要?理由是:___________________________________________。
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