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    3．物质的下列用途中，是根据物质的物理性质决定的是（　　）
    A．氮气和氩气做保护气B．充有氖气的灯管通电时发出红光
    C．食品充氮气防腐D．用氮气制氮肥和硝酸

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

    解答 解：A、氮气和氩气做保护气是利用了氮气和氩气化学性质的稳定性，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    B、充有氖气的灯管通电时发出红光，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
    C、食品充氮气防腐，是利用了氮气化学性质稳定、无毒的性质，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    D、用氮气制氮肥和硝酸，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．化学与生活息息相关．
    （1）下列食品所富含的主要营养素是维生素和水．

    （2）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有机合成材料的是AC（填序号）．
    A．合成橡胶手套     B．纯棉饰品    C．塑料保鲜盒    D．不锈钢炊具
    （3）煤、石油天然气称为化石燃料，化石燃料燃烧会加剧温室效应，请写出符合“低碳生活”理念的做法改乘私家车为公交车（举一例）．
    （4）铁粉常用于食品的保鲜剂，其原因是铁能和空气中的水蒸气、氧气反应．
    （5）制取某品牌家用消毒液的方法：第一步，通过电解食盐水得到少量氢气、氯气和氢氧化钠；第二步，将氯气通入氢氧化钠溶液中得到消毒液的有效成分NaClO，同时还生成氯化钠和水．
    请你写出第二步骤中反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
    A．氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同
    B．空气是混合物--空气由不同种分子构成
    C．用水银温度计测量体温--温度升高，原子间隔变大
    D．水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将止水夹夹紧，在酒精
    灯的火焰上点燃红磷后，并立即迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是耗尽氧气；反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种不可燃或不能支持红磷燃烧或不溶于水．
    （3）若将红磷换成木炭且不改变其它药品和装置，该实验能否获得成功否（填“能”或“否”）？理由是木炭燃烧会生成二氧化碳气体．
    （4）查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是氧气不能完全反应或耗尽使结果偏小．
    （5）某课外活动小组查阅资料知道五氧化二磷是一种有毒物质，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，然后给装有细铜丝的玻璃管加热如图2．回答下列问题：
    ①实验结束后，注射器内的气体总体积理论上应该减少约10mL（保留整数）．
    ②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是让氧气充分与铜丝接触反应使结果准确．写出该反应的文字表达式是铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜．
    ③该实验改进后的优点是不污染环境或实验结果较准确（任写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．2015年9月山东化工厂发生火灾，引起液氨泄漏，造成重大人员伤亡．常温下氨气是无色，有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，有毒，极易溶于水并与水反应．氨气主要用作制冷剂及抽取铵盐和氮肥．
    （1）请你归纳出氨气的物理性质：无色，有刺激性恶臭气味的气体，（或密度比空气小，易溶于水）（写两点）．
    （2）请归纳出氨气的化学性质：氨气有毒，能与水反应．
    （3）氨气用途中主要与其物理性质相关的是氨气用做制冷剂．
    （4）如果发生液氨泄漏事故，应该及时关闭阀门，疏散人群，还可以采取向空气中喷水的方法降低空气中氨气的含量．

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    8．托盘天平能精确称量到0.1g．如果用托盘天平来称量一只烧杯的质量，称量前如果指针偏右，应该将右面的螺母向左调；称量中指针偏左，应该加砝码或移动游码．

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    15．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究：它们将一短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    【猜想】
    小贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳：（一氧化碳是可燃性气体）
    小芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    小婷认为：可能以上两种情况都有．
    【实验方案】换一根较长的玻璃导管，用湿毛巾包住，然后再导管另一端做点或实验．
    【现象与结论】
    如果观察到玻璃导管无现象，管口有气体燃烧现象，则小贝的猜想正确；
    如果观察到玻璃导管有一层白色固体，管口无气体燃烧现象，则小芳的猜想正确；
    如果观察到玻璃导管有一层白色固体，管口有气体燃烧现象，则小婷的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小雯同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了液体D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    （1）根据小雯的实验，写出各物质的名称（或化学式）：
    A过氧化氢（H2O2）、C二氧化锰（MnO2）、E硫（S）．
    （2）在横线上写出液体A加入黑色粉末C的化学反应符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列属于物理变化的是（　　）
    A．花生发霉B．木炭吸附色素C．木材燃烧D．食物腐烂

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