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【题目】2019年是“国际化学元素周期表年”,150年前俄国化学家门捷列夫在前人研究的基础上制作出第一张元素周期表,为预测新元素的结构和性质提供了线索,如图是九年级元素周期表的部分内容和铝原子结构示意图,据图回答下列问题:

1)下列说法正确的有_____

A 表中元素都是金属元素

B硅的相对原子质量是28.09

C 铝原子在化学反应中易失去电子变成AI3+

D 锗原子中质子数等于中子数

E 铝原子最外层3个电子能量最高

2)图中空白处元素原子的质子数为_____,小明根据元素周期表预测该元素组成的单质(用R表示)与铝有相似的化学性质,他的依据应是_____R在空气中被氧化的化学方程式是_____

【答案】BE 31 R元素与铝元素位于同一纵行,元素原子的最外层电子数相同,化学性质相似

【解析】

如图所示,图中有铝、硅、锗三种元素,根据元素周期表信息图和铝原子结构示意图可知:

1A、表中铝、锗元素名称都是“钅”字旁,是金属元素,硅元素名称是“石”字旁,是非金属元素,A选项说法不正确,不符合题意;

B、硅的相对原子质量是28.09B选项说法正确,符合题意;

C、铝原子最外层电子数为3,在化学反应中易失去电子变成C选项说法不正确,不符合题意;

D、锗元素的原子序数为32,则质子数为32,中子数=相对原子质量-质子数=73-32=41,质子数与中子数不相等,D选项说法不正确,不符合题意;

E、原子的核外电子分层排布,电子层的分布与电子所具有的能量有关,离核由近及远,电子的能量由低到高,铝原子有3个电子层,最外层3个电子能量最高,E选项说法正确,符合题意。故选BE

2)由图可知图中空白处元素原子的质子数比锗元素原子的质子数少1,即为32-1=31,小明根据元素周期表预测该元素组成的单质(用R表示)与铝有相似的化学性质,他的依据应是R元素与铝元素位于同一纵行,元素原子的最外层电子数相同,化学性质相似。铝元素在空气中被氧化成三氧化二铝,铝元素显+3价,则R在空气中被氧化,其氧化物中R+3价,化学式为,则R在空气中被氧化的化学方程式是

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有32g某可燃物在密闭容器中完全燃烧后,测得生成88g二氧化碳和72g水,关于该可燃物的说法正确的是( )

A. 一定是氧化物 B. 只含有碳、氢两种元素

C. 一定含有碳、氢、氧三种元素 D. 一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组设计了下图所示的探究实验,成功证明了“CO2在高温下与炭(C)反应生成CO”。据图完成下列各题。(提示:炭(C)和水蒸气高温下反应可生成COH2

1)写出小写字母所示仪器的名称b_____c_____

2)装置C中能观察到的现象是_____

3)装置D的作用是_____

4)该兴趣小组的实验装置不完善,应该在A-B装置之间增加一个装置,该装置的作用是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

1M的含义是_____

2t3时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____

3)某同学用图2所示装置进行实验。若广口瓶内盛有t1丙物质的不饱和溶液,若使其变成饱和溶液(小烧杯中为蒸馏水,向小烧杯中加入适量物质a)则适量物质a_____(填字母)。

A 硝酸铵 B 氢氧化钠固体

4)配制t3210g甲的饱和溶液,需称量_____g甲。

5)将t2时等质量的甲、丙饱和溶液分别降温到t1时,所得溶液的有关说法正确的是_____(填字母)

A 两溶液仍为饱和溶液 B 两溶液质量甲<丙 C 两溶液溶质质量分数甲=丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定空气中的氧气含量,某兴趣小组设计了图1所示的实验装置(已知白磷在40℃即燃烧,其燃烧现象及产物与红磷的相同)

(实验步骤)①用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;②检查装置的气密性;③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;④燃烧结束后,打开止水夹,观察注射器活塞的移动情况。

1)上述实验步骤正确的操作顺序是_____,检查气密性的方法是:打开弹簧夹,将注射器活塞向上拉到一定的刻度,松开手,_____说明装置气密性良好.

2)通过粗铜丝来点燃白磷,是利用了铜的_____,该实验发生的主要反应的文字表达式为_____(不考虑铜与氧气的反应).

3)实验过程中可以观察到注射器活塞_____(填字母)

A 向上移动 B 向下移动 C 先向上移,再向下移 D 先向下移,再向上移

4)已知试管容积为50mL,加热前注射器活塞至少应调整到_____mL(填整数)

5)小明用125mL的集气瓶通过向上排空气法收集二氧化碳气体,但忘记了验满,为了测定这瓶气体中CO2的体积分数,设计图2装置进行实验(装置气密性良好)。

(查阅资料)NaOH能与CO2反应生成碳酸钠和水,碳酸钠易溶于水

(实验操作)将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入集气瓶内,轻轻地振荡集气瓶,打开弹簧夹,量筒内的水沿导管流入集气瓶。实验结束后,量筒中剩余水的体积为35mL

(实验结果)这瓶气体中二氧化碳的体积分数为_____(填字母)。

A 72% B 80% C 90%

(交流反思)小丽提出,仅利用图3所示装置,在不添加任何试剂的前提下,也能测得集气瓶中CO2的体积分数。为达到实验目的,操作方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小伟同学利用碳酸钠溶液测定除锈剂中硫酸的质量分数,实验过程如下:

①向烧杯中加入50g除锈剂;

②向除锈剂中滴加碳酸钠溶液,边滴加边搅拌,至不再有气泡放出,共消耗碳酸钠溶液40g

③反应后,烧杯中剩余物质的总质量为87.8g(除锈剂中其他成分不与碳酸钠反应,反应中产生的气体全部逸出)

根据上述实验数据计算除锈剂中硫酸的质量分数_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我省某地石灰石资源丰富。某化学兴趣小组称取8.0g石灰石样品,把100g稀盐酸分5次加入样品中(假设杂质不反应也不溶解),得实验数据如下表所示:请计算:

稀盐酸的用量

剩余固体的质量

第一次加入20g

6.0g

第二次加入20g

4.0g

第三次加入20g

2.0g

第四次加入20g

1.2g

第五次加入20g

1.2g

18.0g石灰石样品中碳酸钙的质量是________g

2)求所用稀盐酸的溶质质量分数。(写出计算过程,结果精确到0.1%______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外化学兴趣小组的同学们在老师的指导下,对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究,请你一起参与。

(提出问题)该氢氧化钙溶液是否全部变质?

(猜想与假设)猜想①:氢氧化钙溶液可能全部变质,变成碳酸钙。

猜想②:氢氧化钙溶液可能部分变质,其成分是______

(实验探究)

实验步骤

实验现象

实验结论

1)取样于试管中,滴加稀盐酸,充分振荡

____生成

原溶液中一定含有碳酸钙

2)另取样于试管中,滴加酚酞试液

溶液呈红色

原溶液中含有______

(实验结论)综合上述实验(1)、(2),你得出的结论是猜想_____成立。

(反思与拓展)(1)氢氧化钙露置于空气中容易变质,原因是_______(用化学方程式表示)。

2)在分析化学反应后的物质成分时,除了考虑生成物外,还需考虑的是_______

(探究创新)

学习了氢氧化钠的性质之后,知道其溶液能使无色酚酞试液变红色,氢氧化钠溶液中含有H2ONa+OH-,某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红?

(提出猜想)猜想①:可能是H2O:猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-

(实验验证)

实验操作

实验现象

结论

①用试管取少量蒸馏水,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡

试管内溶液仍为无色

水分子不能使无色酚酞试液变红色

②用试管取少量氯化钠溶液,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡

______

_______

③用试管取少量氢氧化钠溶液,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡

______

_______

(讨论反思)有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学的理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验中一定发生了化学变化的是

研碎胆矾②检查装置气密性③品红在水中扩散④玻璃刀裁玻璃⑤分子运动现象的实验

A.B.②⑤C.③④D.①②④

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