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(2012?大庆)下列说法正确的是(  )
分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.
解答:解:A、空气中的N2的质量分数为78%,不是质量分数;故选项错误;
B、CO2气体中混有的少量CO气体,通过灼热的CuO,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,故选项正确;
C、水含有氢元素,不可以做燃料;故选项错误;
D、塑料、合成橡胶和合成纤维都属于合成材料,天然橡胶和天然纤维不是合成材料,故选项错误;
故选B
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量、化学材料和气体的净化等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?大庆)下列有关溶液剂溶解度的说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?大庆)化学与工农业生产、日常生活息息相关,请用你所学的化学知识完成以下各题.
(1)沼气的主要成分是甲烷,甲烷也存在于天然气和海底“
可燃冰
可燃冰
”中,如图是沼气利用示意图,写出其中字母所代表的相应内容:a
二氧化碳
二氧化碳
、b
沼液
沼液
、c
光合作用
光合作用

(2)将化肥的有关知识填入下表中的空白处.
种类 化学成分(填化学式) 使用注意事项
氮肥
NH4NO3
NH4NO3
防爆炸,不要和易燃品一起堆放,不要用铁锤去击碎结块
复合肥
复合肥
(NH42HPO4 可做基肥和追肥,不宜做种肥

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?大庆)某课外学习小组对过氧化氢的分解反应进行探究,实验条件及产生的现象见下表:
实验序号 实验温度/℃ 催化剂 5%H2O2溶液体积/mL 实验现象
(1) 20 10 无明显现象
(2) 50 10 有气泡产生
(3) 20 1gCuCl2 10 有气泡产生
(4) 20 1gFeCl3 10 有气泡产生(快慢与(3)不同)
(资料显示Na+SO42-对此反应无催化作用)
根据以上信息回答下列问题:
(1)写出实验(4)的化学方程式
2H2O2
 催化剂 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 催化剂 
.
 
2H2O+O2

(2)实验(1)与(2)的目的是探究
温度不同对过氧化氢的分解放出氧气的影响
温度不同对过氧化氢的分解放出氧气的影响

(3)实验(3)与(4)的目的是探究
催化剂不同对过氧化氢的分解放出氧气的影响
催化剂不同对过氧化氢的分解放出氧气的影响

(4)为了进一步探究FeCl3在溶液中起催化作用的是什么离子,还应进一步设计实验,请根据提出的假设填写所需试剂:
提出假设 除H2O2外至少还需选用的试剂
假设1:只有Fe3+有催化作用
硫酸铁
硫酸铁
假设2:只有Cl--有催化作用
氯化钠
氯化钠
假设3:Fe3+和Cl-都有催化作用
氯化铁
氯化铁
(5)为了证明FeCl3是该反应的催化剂,还需:
①验证FeCl3在反应前后质量不变;
②验证
FeCl3在反应前后化学性质不变
FeCl3在反应前后化学性质不变

(6)小明又能给H2O2和MnO2按如图装置制取少量的O2,其中小试管的作用是
可以控制参加反应的过氧化氢的量,又可以节约过氧化氢
可以控制参加反应的过氧化氢的量,又可以节约过氧化氢
(填2种即可).

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