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    【题目】1H、2H、3H分别表示氢元素的三种原子，可简写成1H、2H、3H．制造燃料电池常用1H制造氢弹要用2H、3H．请据“如图”回答：

    （1）1H、2H、3H三种原子中，_____数目不相等 （填“质子”、“中子”或“电子”）。

    （2）若2H2与O2燃烧生成重水（2H2O）的化学方程式可表示为：_____；则3H2在O2中燃烧生成超重水（3H2O）的化学方程式为：_____；

    （3）在“图2”的小方框中，把3H2与O2恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全_____。

    【答案】中子 22H2+O222H2O 23H2+O223H2O

    【解析】

    （1）1H、2H、3H三种原子中，质子数和电子数相同，中子数目不等。

    （2）由题意可知，若2H2与O2燃烧生成重水（2H2O）的化学方程式表示为：22H2+O222H2O；3H2在O2中燃烧生成了3H2O，反应的化学方程式是：23H2+O223H2O，

    （3）由质量守恒定律可知，每2个3H2与1个O2恰好反应，所以在小方框应补充2个3H2分子。如下图：

    故答为：（1）中子（2）22H2+O222H2O；2 3H2+O223H2O；

    （3）

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究．

    【猜想】

    Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后 ．

    【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    带火星的木条复燃

    溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

    （2）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一密闭容器中，有X、O2、CO2、H2O四种物质，在一定条件下发生某种反应，反应段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是（ ）

    物质

    X

    O2

    CO2

    H2O

    反应前的质量/g

    19

    34

    6

    2

    反应后的质量/g

    11

    待测

    28

    20

    A.表中的待测值为32

    B.X中一定含有C、H、O元素

    C.反应中CO2和H2O的质量比为11：9

    D.该反应是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C及甲、乙均为初中化学中常见物质。其中，B为黑色固体，A能结合血红蛋白使人中毒。它们有如图所示的转化关系（“—”表示相互间能反应，“”表示能转化），部分反应物和生成物及反应条件未标注。请回答：

    （1）金属甲比金属乙的活动性______（填“强”或“弱”）；

    （2）A的化学式为________，C的化学式为_______；

    （3）写出转化B乙的化学反应方程式：_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】白色晶体A和少量黑色粉末B混合加热后生成一种无色无味的气体C。将一块黑色固体D点燃放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧，生成另一种无色无味的气体E，向集气瓶中倒入一种无色液体F，有白色浑浊现象产生。

    根据以上现象写出A、B、C、D、E各是什么物质。

    A__________B__________C__________D__________E__________

    写出A与B，C与D反应的文字表达式，并写出相应的反应类型。

    A与B___________________________________ （______________）

    C与D___________________________________ （______________）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请回答下列问题：

    （1）Na2PO3F的相对分子质量为_____。

    （2）Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为_____。

    （3）若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中氟元素的质量为_____，含Na2PO3F的质量为_____g（结果保留小数点后一位）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：

    （1）加明矾的作用是_________；图中还缺少的一种仪器是____；其作用是_______；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了____________。

    （2）经两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是________________。

    （3）改进后的过滤，得到了澄清透明的水，该同学兴奋地宣布：”我得到纯水了！”对此，你有无不同看法？简述你的理由是__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置回答问题:

    （1）写出标号仪器名称: a________________;b________________.

    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气时，装置应选用______________(填字母)，该发生装置不足之处是____________所发生反应的化学方程式为_________________氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是:____________________(填字母，可多选)。

    a.高锰酸钾中混入了二氧化锰

    b.收集前，集气瓶中未注满水

    c.收集后，集气瓶中仍有少量水

    d.加热前就将导管伸入集气瓶

    若用C装置收集，判断氧气已收集满的方法是__________________

    （3）实验室用一定量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气。待反应完全后，得到4.8g氧气。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验,请完成实验报告;

    实验目的

    实验现象

    实验结论

    （1）测定空气中_____的体积分数

    （2）白磷着火燃烧,活塞先向___（填“左”或“右”，下同）移，后向___移，最后停在刻度约为____（填整数）的位置上

    （3）空气的成分按体积计算，该气体约占______

    [实验反思]

    （4）白磷足量的目的是______；

    （5）此实验选择的药品应该具有的性质是____;(写一点)

    （6）此装置的优点是______。

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