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    【题目】下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是（ ）

    选项

    实验设计

    现象

    结论（金属的活动性）

    A

    将未经打磨的铝丝放入硫酸铜溶液中

    无现象

    B

    分别将表面积相同的镁条和铝条点燃放入盛满氧气的集气瓶中

    铝条燃烧得更剧烈

    C

    分别将锌片与铁粉放入相同浓度的稀盐酸中

    锌片产生气泡的速率比铁粉慢

    D

    分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中

    铁丝表面产生气泡，铜丝无现象

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】D

    【解析】

    A.将未经打磨的铝丝放人硫酸铜溶液中无现象是因为铝丝表面有氧化膜没除去，故错误；

    B.分别将表面积相同的镁条和铝条点燃放入盛满氧气的集气瓶中现象应为镁条比铝条燃烧得更剧烈，故错误；

    C.分别将锌片与铁粉放入相同浓度的稀盐酸中因两者与稀盐酸的接触面积不同，所以无法比较两者的活泼性，故错误；

    D.分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中，铁丝表面产生气泡，铜丝无现象，结论是铁比铜活泼，现象与结论都正确。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应,根据图所示实验,回答下列问题。

    (1)甲中反应的化学方程式为________________集气瓶中加入液体的作用是_____________。把铁丝弄成螺旋状的目的_______________。

    (2)丙中的反应现象为_______________________发生反应的化学方程式为__________水在该实验中的作用是____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    （1）磷的元素符号______

    （2）两个铁离子______

    （3）二氧化硫中硫元素显+4价______

    （4）13号元素原子的结构示意图______

    （5）空气中含量最多的气体______

    （6）带正电荷的原子团______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象表示对应反应过程的分析正确的是(　　)

    A. 如图表示有、无 MnO2下等质量同浓度 H2O2溶液的分解

    B. 如图表示等质量粉末状和块状碳酸钙分别与足量同浓度稀盐酸的反应

    C. 如图表示等质量的 Fe、Zn 与足量同浓度稀硫酸的反应

    D. 如图表示加热高锰酸钾制氧气时，固体中锰、氧元素的质量变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对于化学方程式2H2＋2O22H2O的意义叙述正确的是

    A.氢气加氧气点燃等于水

    B.两个氢气和一个氧气点燃生成两个水

    C.每4份质量的氢气和32份质量的氧气点燃生成36份质量的水

    D.32克氢气和4克氧气点燃生成36克水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们通过化学学习，了解了很多有关金属材料的知识，请你运用所学解决（或解释）以下问题。

    （1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以________（填“单质”或“化合物”）形式存在。

    （2）铁比金活泼，因此钢铁易腐蚀.工业生产中常对钢铁零件“发蓝”处理，以减缓其腐蚀。所谓“发蓝”，就是将钢铁零件等进行氧化处理，使其表面形成一层致密的蓝黑色氧化膜，其处理过程可表示如下：

    经“发蓝”处理后的钢铁零件表面上的蓝黑色氧化膜能够减缓钢铁腐蚀的原因是________；发蓝过程的化学方程式，式中X的化学式为____.为检验处理后的成品表面是否形成致密的氧化膜常往其表面滴5％硫酸铜溶液一段时间。如果氧化膜不致密（铁部分裸露出来），将观察到红色物质，试写出反应的原理_______（用化学方程式表示）

    （3）为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀，制造海轮时，会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属。下列金属适宜铁质船底镶嵌的金属是________（填选项）

    A Pb（铅） B Cu C Pt（铂） D Zn

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    （提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    （实验结论）

    （1）A中产生的气体是_____________。

    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的___________和____________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式 ____________。

    （实验评价）

    （1）实验设计Ⅳ的目的是比较__________________。

    （实验拓展）

    （1）查阅资料得知：CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______________（填序号）。

    A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B 同一个化学反应可以有多种催化剂

    C 催化剂只能加快化学反应的速率

    D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下：

    （其中， 表示钠原子， 表示氯原子， 表示氧原子）

    1.C物质中氯元素的化合价是_____。

    2.D物质的名称是____________。

    3.该反应的化学方程式是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按如表提供的信息，完成下列填空：

    （1）H+核外电子数为_________；

    （2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_________；

    （3）第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为_________；

    （4）X、Y、Z、W元素表示4种物质，它们的微观示意图如图：

    物质X和Y在高温和催化剂条件下反应生成Z和W两种物质，反应的化学方程式为_________。

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