【题目】课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 | |
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 |
（实验结论）
（1）A中产生的气体是_____________。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的___________和____________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
（3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式 ____________。
（实验评价）
（1）实验设计Ⅳ的目的是比较__________________。
（实验拓展）
（1）查阅资料得知：CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______________（填序号）。
A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B 同一个化学反应可以有多种催化剂
C 催化剂只能加快化学反应的速率
D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
【答案】氧气 化学性质 质量 
比较二氧化锰和氧化铁哪一个更适合做过氧化氢分解生的催化剂 B
【解析】
过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，催化剂在反应前后化学性质和质量均不变。
[实验结论]
（1）过氧化氢在氧化铁催化作用下生成水和氧气，A中产生的气体是氧气。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
（3）过氧化氢在氧化铁催化作用下生成水和氧气，故氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式为。
[实验评价]
（1）实验设计Ⅳ是分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，故实验设计Ⅳ的目的是比较二氧化锰和氧化铁哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂。
[实验拓展]
（1）A、MnO2可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，也可以做其他反应的催化剂，故A不正确；
B、同一个化学反应可以有多种催化剂，如过氧化氢可以用氧化铁和二氧化锰做催化剂，故B正确；
C、催化剂能加快或抑制化学反应的速率，故C不正确；
D、用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物，例如二氧化锰是高锰酸钾分解的产物，故D不正确。故选B。
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【题目】写出符合下列要求的化学反应的文字表达式，并将它们按反应类型进行分类。
（1）硫在氧气中燃烧反应：___________；
（2）实验室过氧化氢制取氧气的反应：_______；
（3）红磷在氧气中的燃烧反应：_____________；
（4）苯在空气中燃烧生成二氧化碳和水_________；
属于化合反应的是__________（填序号，后同)，属于分解反应的是___________。
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【题目】我国女科学家屠呦呦发现青蒿素获2015年诺贝尔生物医学奖，它是一种治疗疟疾的药物，请根据青蒿素C15H22O5的化学式进行下列计算：
（1）青蒿素C15H22O5的相对分子质量_________；
（2）碳、氢、氧元素的质量比___________；
（3）列式计算56.4克青蒿素中碳元素的质量_________。
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【题目】下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是（ ）
选项 | 实验设计 | 现象 | 结论（金属的活动性） |
A | 将未经打磨的铝丝放入硫酸铜溶液中 | 无现象 |
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B | 分别将表面积相同的镁条和铝条点燃放入盛满氧气的集气瓶中 | 铝条燃烧得更剧烈 |
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C | 分别将锌片与铁粉放入相同浓度的稀盐酸中 | 锌片产生气泡的速率比铁粉慢 |
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D | 分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中 | 铁丝表面产生气泡，铜丝无现象 |
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A.AB.BC.CD.D
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【题目】老师为同学们提供了如下实验装置：
（1）写出仪器a的名称：________.
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置，写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式__________。若要收集一瓶氧气，供“硫在氧气中燃烧”实验使用，收集装置最好选择F，理由是___________；__________。
（3）实验室利用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气发生装置可选用装置B或装置C，装置C与装置B相比，装置C的优点是_______；收集比较纯净的氢气应选择________（填装置字母）实验室制取氢气的化学方程为____________.
（4）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中的质量分数________（填“增大”、“减小”或“不变”）
（5）在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气大。实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢。分析以上信息可知，实验室制取硫化氢应选用的装置组合是________（填字母）
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【题目】某有机物在9.6g氧气中恰好完全燃烧，生成8.8gCO2和5.4gH2O，下列说法正确的是（ ）
A. 该有机物只含碳、氢两种元素
B. 该有机物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
C. 该有机物中一定含有碳、氢、氧三种元素
D. 无法确定
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【题目】用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。
（1）图 1中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：_______，用分子的观点对这一现象解释是：______。
（2）如图2中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；_______，用符号表达式解释结论：________；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图 3 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因：__________。
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【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是
A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．用木炭代替红磷进行实验
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【题目】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题。
（1）充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则_______燃烧对环境影响较小，1000 g煤中硫元素的质量为_______(假设硫元素完全转化为SO2)。
（2）SO2的大量排放能形成酸雨，pH_______(填“<”“>”或“＝”)5.6的降雨称为酸雨。在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是__________。工业上常用熟石灰处理含有硫酸的废水，反应的化学方程式为________________。
（3）目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO、NO转化为无毒的CO2和N2，化学方程式为：_______________。请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学变化，叫做氧化还原反应”判断，该反应_______(填“是”或“不是”)氧化还原反应。
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