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    【题目】用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。

    （1）图 1中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：_______，用分子的观点对这一现象解释是：______。

    （2）如图2中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；_______，用符号表达式解释结论：________；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图 3 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因：__________。

    【答案】无色酚酞试液变红色 分子不断运动 湿润的紫色石蕊试纸变红 二氧化碳的密度比空气大

    【解析】

    浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子极易溶于水，形成氨水且溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红色；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色。

    （1）浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子极易溶于水，形成氨水且溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红色，故一段时间后，可观察到的现象是无色酚酞试液变红色，现象解释是分子的不断运动。

    （2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，故实验中可观察到的现象是湿润的紫色石蕊试纸变红，反应的符号表达式为，

    二氧化碳的密度比空气大，则位于下方的b管中试纸变色比a管明显。

    练习册系列答案
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    【题目】化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是

    A

    B

    C

    D

    X

    化合反应

    化合反应

    纯净物

    燃烧

    Y

    氧化反应

    分解反应

    混合物

    缓慢氧化

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对于化学方程式2H2＋2O22H2O的意义叙述正确的是

    A.氢气加氧气点燃等于水

    B.两个氢气和一个氧气点燃生成两个水

    C.每4份质量的氢气和32份质量的氧气点燃生成36份质量的水

    D.32克氢气和4克氧气点燃生成36克水

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    【题目】课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    （提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    （实验结论）

    （1）A中产生的气体是_____________。

    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的___________和____________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式 ____________。

    （实验评价）

    （1）实验设计Ⅳ的目的是比较__________________。

    （实验拓展）

    （1）查阅资料得知：CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______________（填序号）。

    A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B 同一个化学反应可以有多种催化剂

    C 催化剂只能加快化学反应的速率

    D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后会产生微量的丙烯醛（化学式为C3H4O）等有毒物质，损害人体健康。下列有关丙烯醛的说法中，不正确的是

    A.该物质由碳、氢、氧三种元素组成

    B.该物质中碳、氢、氧元素间的质量比是9﹕1﹕2

    C.该物质的分子中原子个数比依次为3﹕4﹕1

    D.该物质不是氧化物

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    【题目】ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下：

    （其中， 表示钠原子， 表示氯原子， 表示氧原子）

    1.C物质中氯元素的化合价是_____。

    2.D物质的名称是____________。

    3.该反应的化学方程式是________。

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    【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置：

    (1)写出B装置中发生反应的符号表达式：____________________________________。

    (2)A装置中物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是______（填化学式）。

    (3)装置A和B的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置 ___________（填“A”或“B”）。

    (4)若装置B实验失败，可能的原因是__________（填序号）。

    ①未打磨生锈的铁丝 ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

    ③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入 ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请阅读以下摘自今年的《苏州日报》，与化学关系密切的信息，并填空．

    [资讯1]据市环境监测站专家5月4日至7日，由于阳光灿烂，臭氧（ O3）也出来“作怪”，连续四天的日平均浓度也均超标．臭氧在常温常压下是淡蓝色气体，稳定性极差，可自行分解为氧气．臭氧在空气中达到一定浓度可刺激呼吸道．大气中臭氧浓度超标的原因是：在静风条件下强烈的阳光就成为氮氧化物的催化剂，从而推高了臭氧浓度，形成污染．

    （1）臭氧“自行分解”的化学方程式为 ；若氮氧化物假定为二氧化氮，强光条件下促使其分解产生了O3和N2．则该反应的化学方程式为 ．

    [资讯2]吴江某公司研发的一层看似普通的白色薄膜，却有超高防水透气、阻燃、抗菌和耐腐蚀的神奇功能…这种膜的专业术语叫聚四氟乙烯纳米微孔薄膜，由聚四氟乙烯树脂经特殊设备和工艺制作而成，该树脂是一种超高分子量材料．

    （2）制作这种薄膜的聚四氟乙烯树脂[（CF2CF2）n]的相对分子质量为1×108，其n值等于 ．碳元素的质量分数为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学用语

    （1）2 个硫原子________；

    （2）氦气________；

    （3）硫酸铁________；

    （4）3 个铵根离子________；

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    （6）氧化钙中钙元素显+2 价________；

    （7）地壳中含量最高的金属元素是________，它对应的氧化物的化学式为________。

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