【题目】油炸食物不宜多吃,因为食物长时间煎炸后会产生微量的丙烯醛(化学式为C3H4O)等有毒物质,损害人体健康。下列有关丙烯醛的说法中,不正确的是
A.该物质由碳、氢、氧三种元素组成
B.该物质中碳、氢、氧元素间的质量比是9﹕1﹕2
C.该物质的分子中原子个数比依次为3﹕4﹕1
D.该物质不是氧化物
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F;淡黄色固体G在D中燃烧,生成有刺激性气味的气体H.
(1)写出以上物质的化学符号:C______, H______;
(2)写出A、B得到C、D的符号表达式为___________,其中B起____作用;
(3)写出E+D→F的文字表达式为____________;
(4)写出G+D→H的符号表达式为___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有Mg、Fe、Cu的混合粉末,分离并得到MgSO4·7H2O过程如下:
(1)固体A是____________________。
(2)操作②中用到的主要玻璃仪器有________________、玻璃棒和烧杯等。
(3)操作③主要包含蒸发浓缩、______________、过滤、洗涤烘干等。
(4)实验中可选用适量的下列试剂中的________________代替稀H2SO4(填标号)。
a.CuSO4溶液 b.FeSO4溶液 c.稀盐酸
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)写出仪器a的名称:________.
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置,写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式__________。若要收集一瓶氧气,供“硫在氧气中燃烧”实验使用,收集装置最好选择F,理由是___________;__________。
(3)实验室利用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气发生装置可选用装置B或装置C,装置C与装置B相比,装置C的优点是_______;收集比较纯净的氢气应选择________(填装置字母)实验室制取氢气的化学方程为____________.
(4)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰在固体混合物中的质量分数________(填“增大”、“减小”或“不变”)
(5)在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,密度比空气大。实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢。分析以上信息可知,实验室制取硫化氢应选用的装置组合是________(填字母)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学的知识回答下列问题。
(1)图中标有①、②的仪器名称:① _____;② _____;
(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式____________
(3)用D装置收集氧气的依据是____;若用D装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是_____。
(4)若用装置F收集O2,则氧气从 ______ 端通入( 填接口序号);
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。
①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2 H2O。
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是_______,收集装置是______。
(6)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2=2NO2,则收集一氧化氮气体时的收集装置是(填序号)______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。
(1)图 1中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液,右侧管中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象:_______,用分子的观点对这一现象解释是:______。
(2)如图2中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象;_______,用符号表达式解释结论:________;若把 Y 形导管固定在铁架台上(如图 3 ) , a 管位于上方, b 管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显,原因:__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称:①_____②_____.
(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是_____,反应的化学方程式为_____,检验该气体方法是_____;选择的发生装置是_____(填序号,下同),选择的收集装置是_____,选择此收集装置的理由是_____.
(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取_____(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.
(4)用高锰酸钾制取氧气用D收集时,当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集,理由_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关水的实验装置如图所示。
(1)图1为简易净水装置,图2为蒸发装置,海水分别经图2与图1装置单独处理后,所得水质成分的区别是__
(2)图3为简易水电解器,A 管产生的气体为___,A、B两管气体质量比为______
(3)双氧水(H2O2)和水都含有相同元素,但化学性质不同,原因_______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验设计不能达到实验目的是( )
实验目的 | 探究吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量不 同 | 探究蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 | 测定空气中氧气的含量 | 探究分子运动的现象 |
实验设计 | 对着干燥玻璃片哈气 | |||
A | B | C | D |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com