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下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去).其中A与B的组成元素相同,C可使带火星的木条复燃,D是一种无色气体单质.
①试写出下列物质的化学式:B为
 
,C为
 

②写出下列反应的化学方程式:B→D
 
 D→B
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:A、B两物质中组成元素相同,C可使带火星的木条复燃,可以判断C为氧气,A为双氧水,那么B为水,D在氧气中燃烧生成水,故D为氢气.代入原题,进行验证,符合题意,可以据此解答.
解答:解:A、B两物质中组成元素相同,C可使带火星的木条复燃,可以判断C为氧气,A为双氧水,那么B为水,D在氧气中燃烧生成水,故D为氢气.
①由上述分析可知A为双氧水,B为水,化学式为:H2O,C为氧气,化学式为:O2
②根据上述分析可知B转化为D的反应为水电解生成氢气和氧气,化学方程式为 2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
D转化为B的反应为氢气和氧气点燃生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;
故答案为:①H2O、O2;②2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O.
点评:本题为框图式推断题,解题关键是从信息中找准突破口,直接得出答案,然后再顺推或逆推或向中间推的方法推测出其它答案,做出正确解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质化学式不正确的是(  )
A、氯化钙CaCl2
B、氮气N2
C、硫酸铝Al2(SO43
D、氧化钠NaO

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四种变化中,其中一种与其他三者有本质区别的是(  )
A、铁生锈B、水结冰
C、煤燃烧D、脂肪酸腐败

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科目:初中化学 来源: 题型:

阿伏伽德罗曾经总结出一条定律:在同温同压下,同体积的任何气体里都含有相同的分子数.右图是电解水的简易装置,根据实验结果回答下列问题:
(1)甲管生成
 
气体(填化学式),b应接电源
 
极.
(2)甲、乙两管产生气体的分子数比是
 

(3)写出该电解过程的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室里,老师给同学们准备了如图1实验装置

(1)小明用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,该反应的符号表达式为
 
,能用E收集的原因是
 
,判断氧气是否收集满的方法
 

(2)小丁同学认为利用B装置也可以制取氧气,请写出该反应的符号表达式
 
.与小明相比该反应优点在于
 

(3)甲烷是一种无色、无味,难溶于水,密度比空气小的气体.小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,她应选择制取甲烷的发生装置是
 
和收集装置是
 
(填字母).若用图2装置收集甲烷,甲烷应从
 
端进入(选填“A”或“B”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学实验室常用的四种仪器,按要求填空.

(1)用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是
 
(填仪器名称);
(2)量筒的用途是用来量度
 

(3)用完酒精灯后,要盖好灯帽,因为酒精有
 
性;
(4)取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,以免
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F是常见的几种物质,其中A常温下不稳定,易分解;C、D、E是无色无味气体,E是能使带火星的木条复燃,F是一种白色沉淀.它们发生了如下反应:写出下列物质化学式  A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学为了测定碳酸钠样品(只含有氯化钠,不含其它杂质)中碳酸钠的含量,取该混合物样品与适量稀盐酸恰好完全反应,有关实验数据见附表.
附表:实验数据
反应前反应后
实验数据烧杯的质量/g稀盐酸的质量/g混合物样品的质量/g烧杯和其中混合物的质量/g
40.6123.412171.6
(1)反应生成二氧化碳的质量为
 
g;
(2)样品碳酸钠的质量分数是多少?(最后结果保留到0.1%)
(3)反应后所得溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水时,常在水中加入硫酸钠使反应容易进行,硫酸钠本身并不被分解.现用45g含有硫酸钠的水进行电解水实验,一段时间后,称量剩余液体的质量36克.计算:
(1)水中氢、氧两种元素的质量比为
 

(2)水中氧元素的质量分数为
 
(结果保留小数后1位).
(3)求上述电解水实验中可生成了多少克的氧气?

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