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    5．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全具有十分重要的意义．如图所示实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    读取液体体积    		B．
    滴加液体
    C．
         倾倒液体    		D．
    移开加热的蒸发皿

    分析 A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
    B、根据向试管中滴加液体方法进行分析判断．
    C、根据取用液体时的方法进行分析判断；
    D、根据蒸发液体的注意事项进行分析判断；

    解答 解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；
    B、向试管中滴加液体的操作要领是“悬空，竖直”，胶头滴管不能进入试管，更不能碰触试管内壁，故错误；
    C、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等，图中瓶塞放置错误，图中所示操作错误；
    D、正在加热的蒸发皿温度很高，所以不可用手直接取用，否则会烫伤手；图中所示操作错误；
    故选：A．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是（　　）
    ①农业生产中要合理使用农药和化肥  
    ②工业废水和生活污水处理达标后再排放
    ③不用含磷洗衣粉  ④将海水淡化．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．臭氧是地球大气中的一种微量气体，在常温常压下，稳定性极差，可自行分解为氧气．臭氧的化学式为O3，下列关于臭氧分子和氧气分子的说法不正确的是（　　）
    A．二者都是由氧元素构成的
    B．二者的化学性质相同
    C．构成二者的原子具有相同的核电荷数
    D．构成二者的原子的相对原子质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．汽车尾气中含有一氧化碳、一氧化氮等有毒气体，但一氧化碳、一氧化氮可在催化剂的作用下转化为两种无毒的气体，如图所示的是该反应的微观示意图．

    （1）该反应中，化合价保持不变的有1种元素．
    （2）反应后氮原子的个数等于反应前氮原子的个数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列操作可有效降低水的硬度的是（　　）
    A．静置B．煮沸C．吸附D．过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．三聚磷酸钠（Na5P3O10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，为防止水体富营养化，我国已逐步禁止销售和使用含磷洗衣粉，在Na5P3O10中磷元素的化合价为（　　）
    A．+6B．+5C．+4D．+3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验室制取气体常用到如图所示装置，根据给出的装置图回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
    （2）若该实验选择装置B来制取氧气，请写出该反应的化学方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置AC．该套装置中在试管口塞一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠倒流回试管底部使试管炸裂，若用E装置收集氧气，检验其是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分）是石蜡及其燃烧进行了如下探究：
    （1）他们观察蜡烛的燃烧，得出下列结论．请回答：下列各项哪些是不需要燃烧就能观察到的现象bdeh（填字母），哪些是需要燃烧才能观察到的现象acfgkm（填字母），
    a．自顶端起约1 cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
    b．原料是半透明、无味的固体；
    c．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈琬状存在
    d．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm
    e．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出：
    f．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
    g．吹熄后，见烛心周围有白色烟上升，并慢慢消失；
    h．质软，可用指甲刮出痕迹；
    k．若风吹至蜡烛一边，另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下：
    m．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟
    除此之外，燃烧时你观察到的现象还有（写两点）火焰分为三部分，外焰最明亮
    （2）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，查阅资料可知：二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊
    结论：蜡烛燃烧与氧气反应时得到的生成物是水、二氧化碳请写出该反应的文字表达式蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
    （3）在燃着的蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验探究：
    【猜想】：
    ①白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气
    ②白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒
    【实验验证】
    实验一：熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气
    实验二：熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯）发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设②（填序号）提供了证据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图所示实验操作中，正确的是（　　）
    A．
     熄灭酒精灯    		B．
      放入石灰石
    C．
     取用固体药品    		D．
    铁丝在氧气中燃烧

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