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【题目】下面是学习了化学第二单元课题3后,进行高锰酸钾制取氧气和氧气性质的探究,请回忆并回答下列探究内容:

(1)制取并收集两瓶氧气时,用了药品有______________,用了仪器有______________

(2)制取操作过程中,用排水法收集完成后,是先______________,然后再______________

(3)做氧气的性质探究时,用了如下图所示的操作流程。请回答下列问题:

()取用木炭的仪器叫____________,未经点燃的木炭__________(不能”)在氧气中燃烧。

()把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是________________

()木炭在氧气中燃烧的现象是_____________________________________待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到____________________________________

【答案】高锰酸钾    试管 带导管的胶塞 集气瓶 玻璃片 铁架台 酒精灯 水槽  先移出导管 再移走酒精灯  坩埚钳  不能 为了使木条充分燃烧 发出白光放出大量的热 变浑浊

【解析】

(1)实验室制取氧气用到的药品是高锰酸钾,使用的仪器有试管、酒精灯、铁架台、导管、集气瓶、棉花等;(2)使用排水法收集氧气结束后,为防止水槽中的水倒流进试管,需要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯;(3)()据图可知,取用木炭的仪器是坩埚钳,未经点燃的木炭,没有达到木炭的着火点,伸入盛有氧气的集气瓶不会燃烧;()将红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,要将木炭慢慢从上向下插入,防止反应放出的热量将氧气排出,造成反应时间短,不利于观察实验现象;()木炭能在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子。在化学课上,我们做过有关分子运动的实验,请回答以下问题。

1)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的基本性质是_________________

2)向盛有约20ml蒸馏水的小烧杯A中加入5——6滴酚酞溶液,用__________搅拌均匀(填仪器名称),观察溶液的颜色_________________

3)从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察到溶液颜色____________

4)如图所示,从烧杯A再倒取部分溶液于B烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住AC两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外。

烧杯A的现象是__________。产生此现象的原因________________________________________________

②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种实验探究的方法,这种方法是________

③由此实验得出结论:___________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某加钙食盐包装标签上的部分文字如图所示。为测定此盐中钙元素的含量,取 10 g 这种盐进行检测,测得其中 含有碳酸钙(CaCO30.3 g(2) ~ (5)小题请写出计算过程。

1)该食盐同时是加碘盐,加碘盐中的碘指的是碘______(填单质元素分子)。

2)碳酸钙的相对分子质量____________

3)碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比_______________

4)计算 0.3 g 碳酸钙中钙元素的质量_________________________________

5)该加钙食盐中钙元素的质量分数是______?并判断是否符合标签说明_________________

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【题目】如图是ABCD是四种粒子结构示意图,根据图回答以下问题。

1)图中属于同种元素的是_____(填序号)。

2AB化学性质相似的原因_____

3D是某原子的结构示意图,x应等于_____,该元素的符号为_____

4)图中表示离子的是_____(填序号),属于_____离子(填)。

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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①___________;②___________

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用___,收集装置选用___,能用此收集方法的原因是______________,写出该反应的文字表达式_____________,二氧化锰是该反应的__________

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用__________(填字母);其反应的文字表达式或符号表达式是_____________,二氧化锰是该反应的_____

(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用_________装置,收集氨气最好用________装置。

(5)为了测量生成氧气的体积可用如图装置,氧气从__________端进入(填序号),量筒的作用是________。装置内的空气对测量结果_________(填有影响无影响

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【题目】是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图

(实验操作)

a.向BCE三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入12滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色

b.在AD试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

(分析讨论):

⑴E试管放有酚酞溶液的目的是__________________

进行操作b时观察到的现象是________________________________________

由此可以得到的实验结论是

____________________________________________________

____________________________________________________________________

对比改进前的实验,改进后实验的优点是______________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并获得成功,装入药品后连接好仪器,夹紧弹簧夹,将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出,冷却后打开弹簧夹(注:锥形瓶容积为100mL,注射器内的水为30mL)。下列有关该实验的现象及分析不正确的是(

A.气球能缓冲压力防止橡胶塞被冲开

B.该装置可有效防止空气污染

C.细沙可防止锥形瓶的瓶底炸裂

D.注射器内的水全部进入锥形瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示交叉关系的是

A

B

C

D

X

燃烧

化合反应

纯净物

化合反应

Y

缓慢氧化

分解反应

混合物

氧化反应

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列微观粒子的示意图中,““o”分别表示氮原子和氢原子。

请回答下列问题:

(1)B中的1个分子中含有_____个原子。

(2)分别由BD中的粒子构成的物质在一定条件下能反应生成C中粒子构成的物质(氨气),写出该反应的文字表达式:_____,该反应的基本反应类型_____

(3)以上粒子中,在化学变化中的最小粒子是(填序号)_____中的粒子,能保持氮气的化学性质最小粒子是(填序号)_____中的粒子。

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