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5.如图所示是李华同学设计的分解过氧化氢制取并收集氧气的装置图,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是分液漏斗;使用它的优点是:控制液体的滴加速度,进而控制反应速度
(2)仪器②的名称是集气瓶;
(3)该实验中,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满.

分析 (1)依据实验室常用仪器的认识和分液漏斗的特点解答解决此题.
(2)依据实验室常用仪器的认识解决此题.
(3)根据对氧气验满的方法的认识解决此题,应该注意所用物品、位置、现象.

解答 解:(1)仪器①是分液漏斗,分液漏斗能够控制液体药品的用量,从而可以控制反应的速率,同时可以节约液体药品.
故答案为:分液漏斗;控制液体的滴加速度,进而控制反应速度;
(2)仪器②的名称是集气瓶.故答案为:集气瓶.
(3)因为氧气可以是带火星的木条复燃,所以可以将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满.
故答案为:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满;

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.过氧化钠是一种淡黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用作制氧剂,供人类呼吸之用,它与二氧化碳反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,某学生为了验证这一实验,以足量的大理石、足量的盐酸和1.95g过氧化钠样品为原料,制取O2,设计出如下实验装置:
(1)A中制取CO2的装置,应从下列图①、②、③中选哪个图:②

B装置的作用是吸收A装置中产生的盐酸酸雾,C装置内可能出现的现象是白色固体变蓝色,为了检验E中收集到的气体,在取出集气瓶后,用带火星的木条伸入集气瓶内,木条会出现复燃
(2)若E中的石灰水出现轻微白色浑浊,请说明原因:未反应的二氧化碳与石灰水反应所致
(3)反应完毕时,若测得E中的集气瓶收集到的气体为250mL,又知氧气的密度为1.43g/L,当装置的气密性良好的情况下,实际收集到的氧气体积比理论计算值小(答小或小),相差约30g(取两位有效数值)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.做氢气燃烧实验时,一定要检验氢气的纯度,因为不纯的氢气点燃时可能会发生爆炸.

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13.图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,试看图后回答:
(1)在t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度从小到大的顺序是A<B=C;
(2)P点所表示的意义t1℃时,B、C物质的溶解度相等;
(3)物质C的溶解度随温度升高减小;
(4)要从A、B、C的混合物中分离出C,最好用降温结晶(或冷却热饱和溶液)法.
(5)采用蒸发溶剂的方法可提纯含有少量A的B物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.氧气的下列性质中,属于化学性质的是(  )
A.无色气体B.不易溶于水C.能支持物质燃烧D.密度比空气略大

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10.写出下列化学符号的意义或用化学符号表示下列意义
(1)2N2个氮原子        
(2)2H2O2个水分子     
(3)硫酸铜CuSO4
(4)正三价铁离子$\stackrel{+3}{Fe}$3+       
(5)碳酸根离子CO32-     
(6)氦气He.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.可燃冰也称为“甲烷水合物”.“置换法”是开采可燃冰设想方案之一,即将CO2注入海底的甲烷水合物储层,将甲烷水合物中的甲烷分子“挤走”,从而将其“置换”出来:(原理:CH4•nH2O+CO2═CO2•nH2O+CH4).
(1)通常情况下,CH4是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体.用如图所示的装置收集CH4气体时,则应让气体从b(选填“a”或“b”)管通入.
(2)“置换法”是开采可燃冰,从反应基本类型角度分析,不属于 置换反应.(选填“属于”或“不属于”)
(3)若上述方法能够实现,那么制取8吨的CH4气体,理论上需CO2多少吨?

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14.为了进一步探究从高锰酸钾制取O2残渣中得到的二氧化锰是否具有催化作用.某同学利用此二氧化锰补充做了如下实验:比较两份完全相同的双氧水 (其中一份加入二氧化锰)生成O2速率的大小.
①用双氧水和二氧化锰制取O2采用如图所示装置.分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰.
②进行上述对比实验还要用到托盘天平,其作用是利用天平称量二氧化锰反应前后质量的变化情况.
③比较生成O2速率的大小的实验方法将产生的氧气通入水面下,看相同时间内产生气泡的快慢、多少,如果二氧化锰具有催化作用,用你的方法能观察到的现象是有二氧化锰作催化剂的双氧水产生的氧气在水中的气泡又多又快.

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1.已知在标准状况下,氧气的密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L,计算:
(1)22.4L氧气的质量是多少克?
(2)29g空气的体积是多少升?(得数均保留一位小数).

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