【题目】在氧气中燃烧，有白色固体产生的是( )
A.木炭B.镁C.铁D.硫
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学家格哈德·埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖。
(1)将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3)。反应的化学方程式为______________。
(2)用“
”、“ 
”、“ 
”分别表示N2、H2、NH3。观察下图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序：______________
(3)表面化学对于化学工业很重要，它可以帮助我们了解不同的过程。在潮湿的空气中，铁表面吸附了一层薄薄的水膜，同时由于空气中O2的溶解，水膜呈中性。空气中的CO2溶解于水生成了碳酸，写出该反应的化学方程式：_____________________。在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应，产生两种空气的组成气体，写出该反应的化学方程式：_____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 参加反应的甲、乙分子个数比为1:1 B. 该反应属于置换反应
C. 反应生成的丙、丁物质的质量比为9:22 D. 乙、丙、丁均为氧化物
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【题目】下列归类错误的是
A.化石燃料：石油 煤 天然气
B.常见的合金：黄铜 生铁 钢
C.构成物质的微粒：分子 原子 离子
D.空气污染物：一氧化碳 二氧化硫 二氧化碳
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【题目】空气成分中体积分数最大的物质是____；相对分子质量最小的氧化物是____；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物为____。(填化学式)
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【题目】在学完“二氧化碳性质的探究”后，小明同学觉得按照课本实验(图①)不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变为红色。他和小娜同学进行了如下实验探究：
【猜想与假设】猜想一：水使紫色石蕊溶液变红
猜想二：___________________________使紫色石蕊溶液变红(填化学式)
猜想三：二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红
【实验验证】 实验l：取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸(以下简称“纸”)，往纸上滴上几滴稀醋酸，纸变红色。
实验2取一小块纸．往纸上滴上几滴纯净的水，纸不变色。
实验3：
实验4：将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿，用胶头漓管取其中的溶液滴到纸上，纸变红。
回答下列问题：
(1)实验2的目的是：__________________________________________________；
(2)补充实验3：______________________________________________________ ；
(3)写出二氧化碳与水反应的化学方程式：___________________________________。
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【题目】某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，则（ ）
A.该可燃物中一定含有碳元素、硫元素，可能含有氧元素
B.该可燃物中一定含有碳元素、硫元素，不可能含有氧元素
C.该可燃物中一定含有碳元素、硫元素、氧元素
D.该可燃物中可能含有碳元素、硫元素、氧元素
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