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    9．2010年2月，某化工厂一液氯罐发生泄漏，造成多人中毒．常温下氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，有剧毒，能溶于水，且能与水、碱等物质反应．请根据以上信息回答：
    （1）液氯泄漏时，下列防御自救措施合理的是AB（填序号）
    A．立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻       
    B．逃生时应往高处逆风跑
    C．逃生时应往低处顺风跑
    （2）液氯泄漏后，消防队员可向空气中喷洒碱溶液（或水）以减少空气中氯气的含量；
    （3）液氯泄漏事件得到妥善处理后，有关部门在全市范围内进行了安全大检查．请你结合具体的化学实验，说出避免实验事故应注意的一个问题不要用嘴吹来酒精灯（或点燃H2首先验纯等，其它合理答案均可）．

    分析 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．

    解答 解：（1）因为氯气能和碱性物质反应，密度比空气大．故填：AB
    （2）因为氯气能和水或碱性物质反应．故填：碱溶液（或水）．
    （3）化学实验中应该注意酒精灯的使用问题．故填：不要用嘴吹来酒精灯（或点燃H2首先验纯等，其它合理答案均可）．

    点评 本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，从实际操作去分析物质的性质．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．实验室制取气体所需的装置如图所示．请回答以下问题：

    （1）仪器a的名称是试管；用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同）；收集装置是C或D．
    （2）用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是B，该装置还可用于制氢气，其反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （3）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度跟空气接近、不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是B；收集装置是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．A-G 是初中常见的物质．其中E 为黑色固体．如图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略．

    （1）写出下列物质的化学式：ECuO，GCuSO4．
    （2）化学反应常伴有能量变化．B 与水反应时会放出（“吸收”或“放出”）热量．
    （3）实验室不用A与稀硫酸反应来制取C，原因是反应生成的CaSO4微溶于水，包在CaCO3表面，阻止反应继续进行．
    （4）写出D→F 的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （5）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，反应的过程是：先加热用Cu与O2反应生成CuO，再用CuO与稀H2SO4反应即得CuSO4（用文字表述）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．根据图回答问题：

    （1）仪器a的名称是锥形瓶．
    （2）以高锰酸钾为原料，用A和D装置组合制取氧气，在实验结束后，若先熄灭酒精灯，未及时将导气管从水中槽中取出，则可能导致的后果是水倒吸炸裂试管．
    （3）某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是浓盐酸具有挥发性，二氧化碳气体中混有氯化氢气体，如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净且干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是BFHC（填序号）
    （4）化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案：
    方案一：加热碳酸氢钠  2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
    方案二：加热碳酸氢铵   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
    你认为上述两个方案中选方案一更合理，不选另一个方案的理由是方案二产生的气体不纯，还需分离或除杂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某工业废水经初步处理，得到的母液中的溶质为Fe（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同学通过废铁屑与母液反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．主要步骤如图1所示．

    （1）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
    （2）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：xFe2（SO4）3+yFe═3FeSO4，其中x、y、z为化学计量数，z的值为3．
    （3）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，你认为对产物的成分没有（填“有”或“没有”）影响，原因是 （用化学方程式作答）3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O；Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4．
    （4）步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是Na2CO3（填化学式）．
    （5）步骤Ⅲ需加入的试剂是H2SO4（填化学式）．
    （6）在实验室里，有同学完成了以下实验：将等质量的镁、铁、锌三种金属分别放入三份溶液质量和溶质质量分数均相等的稀盐酸中，生成H2的质量与反应时间的关系如图2所示，则金属X是Mg（填化学式，下同），肯定有剩余的金属是Mg、Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是某工业盐产品质量指标．为了测定该工业盐中氯化钠的质量分数，取100g该工业盐进行实验：①测得水的质量分数为3.36%；②用碳酸钠来测定杂质氯化钡的质量时，得到0.985g沉淀．（碳酸钠与氯化钡反应的化学方程式：
    BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl）
    求（1）100g该工业盐中含氯化钡的质量．
    （2）通过计算，判断此工业盐中氯化钠的质量分数是否符合产品质量指标？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．乳酸菌饮料是世界公认的长寿食品之一，能为人体健康提供大量的益生菌，其保质期要求在2～10℃下密封为
    15天，分别用pH计每三天测量一次pH，则根据下列表格中信息所得出的结论中有错误的是（　　）
    保存时间（每3天）第3天第6天第9天第12天第15天
    pH（用pH计测量）4.244.164.154.144.12
    A．保质期为十五天，符合食品安全标准
    B．随着保存时间延长，饮料的酸性减弱
    C．精确测量乳酸菌饮料的pH时，不能使用pH试纸
    D．饮料中酸碱度发生变化可能是由于乳酸菌数量的变化引起

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．实验室常制取某些气体，请你根据所学知识回答下列问题：

    （1）实验室制取氧气时，若用如图装置收集氧气，则气体应从b进（填“a”或“b”）．
    （2）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊．为探究其原因，进行了如下过程：
    【作出猜想】A．石灰水已经完全变质；  B．气体中有挥发出来的HCl气体．
    【实验探究】
    ①取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色．于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是酚酞溶液变红，说明溶液中存在碱性物质．
    ②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体，设计如下实验．请你帮他完成实验，填写以下表格：
    实验步骤实验现象实验结论
    将生成的气体通入AgNO3溶液中产生白色沉淀气体中有HCl
    【实验思考】要除去所制得的二氧化碳气体中的HCl气体，一般选用碳酸氢钠溶液．
    【拓展延伸】假如用100克14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，反应停止后，问可以收集的气体的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图为某维生素片的标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：
    （1）主要成分中的各种维生素都属于有机（有机/无机）物．
    （2）按标签用量服药，每天补充维生素C质量是1.5g．
    （3）维生素C的化学式为C6H8O6，其中碳、氢元素的质量比为9：1．

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