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    在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）我猜想此气体是______．
    （2）验证它的实验方案如下：
    现象及结论
    产生此气体的化学方程式可能是______（3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的______（填序号），收集装置是______．

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    （4）如用图装置收集该气体，气体由______端（填“a”或“b”）导入．
    （1）实验室中制取氧气、氢气、二氧化碳都可以用固态和液体反应且不需要加热，故都有可能；
    故答案为：氧气（O2）或二氧化碳（CO2）或氢气（H2）等．
    （2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质来检验二氧化碳；根据氢气可燃性来检验氢气；根据氧气能支持燃烧的性质，可以选用带火星的木条来检验．故答案为：
    实验方案 现象及结论
    将带火星的木条插入试管中
    用沾有澄清石灰水的玻璃片盖在试管口
    用燃烧的火柴伸入试管中    		 木条复燃证明是氧气
    石灰水变浑浊证明是二氧化碳
    听到爆鸣声证明是氢气
    产生此气体的化学方程式可能是：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    （3）根据反应物的状态选用发生装置，因为制取这三种气体的反应物都是固体和和液体，故选B；根据气体的性质选用收集装置，CO2的密度比空气大，能溶于水，H2的密度比空气小，难溶于水，O2的密度比空气大，不易溶于水；
    故答案为：B；如是O2填C或E；如是CO2填E；如是H2填C或D．
    （4）该装置在收集密度比空气大的气体时，要从a端进入，收集密度比空气小的气体时，要从b端进入．
    故答案为：若猜想的气体是氧气或二氧化碳时，气体应由a端进入；若猜想的气体是氢气时，气体应由b端进入．
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    在一节化学实验探究课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）我猜想此气体是
     
    ．（写出一种即可）
    （2）验证它的实验方案如下：
    实验步骤 实验现象 实验结论
     
     
     
    产生此气体的化学反应方程式是
     
    ．
    （3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取图中的
     
    ，收集装置是
     
    （填序号）．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）我猜想此气体是
     
    ．
    （2）验证它的实验方案如下：
    现象及结论
    产生此气体的化学方程式可能是
     
    （3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的
     
    （填序号），收集装置是
     
    ．
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    （4）如用图装置收集该气体，气体由
     
    端（填“a”或“b”）导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）我猜想此气体是二氧化碳（CO2）或氢气（H2）或氧气．
    （2）验证它的实验方案如下：
    产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）（或2H2O2[MnO2═]2H2O+O2↑）
    （3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的B（填序号），收集装置是E（CO2或氧气）或C（CO2或氧气）或D（H2）．

    （4）如用如图装置收集该气体，气体由a或b端（填“a”或“b”）导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）我猜想此气体是二氧化碳（CO2）或氢气（H2）或氧气．
    （2）验证它的实验方案如下：
    实验步骤现象及结论
    ______________________________________
    ______________________________________
    ______________________________________
    ______________________________________     		______________________________________
    ______________________________________
    ______________________________________
    ______________________________________
    产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）（或2H2O2[MnO2═]2H2O+O2↑）
    （3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的B（填序号），收集装置是E（CO2或氧气）或C（CO2或氧气）或D（H2）．
    （4）如用如图装置收集该气体，气体由a或b端（填“a”或“b”）导入．

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    科目：初中化学 来源：邵阳 题型：问答题

    在一节化学实验探究课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）我猜想此气体是______．（写出一种即可）
    （2）验证它的实验方案如下：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ______ ______ ______
    产生此气体的化学反应方程式是______．
    （3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取图中的______，收集装置是______（填序号）．

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