精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性,某兴趣小组同学进行如下两组实验。(提示:本实验所用汽油与KMnO4、碘均不发生化学反应)

(实验1KMnO4晶体在不同溶剂中的溶解实验,根据实验操作图示回答相关问题。

1)步骤一:如图1操作,振荡后静置,观察到:A试管中晶体全部溶解,溶液呈_____色;B试管中晶体不溶解,汽油不变色。

2)步骤二:如图2操作,将步骤一中A试管内溶液倒入B试管中,振荡后静置:B试管中观察到的现象为_____

(实验2)碘在不同溶剂中的溶解实验,根据实验操作图示回答相关问题。

3)图3所示试管中液体分层。上层紫红色溶液的名称是_____。说明碘在汽油中的溶解性比在水中_____(选填

(反思与应用)

4)①碘易溶于酒精。若(实验2)中汽油用酒精代替,振荡后静置,最终所得液体_____(选填分层不分层)。

从稀碘水中提取碘海带提碘工艺中的一个重要步骤,其原理类似(实验2)中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油,这种挥发性液体必须具备的条件是_____

【答案】紫红 液体分层,上层为无色,下层为紫红色,试管底部无固体残留 碘的汽油溶液 不分层 与水不互溶,碘在这种液体中的溶解度远大于在水中的溶解度

【解析】

1)高锰酸钾易溶于水,呈紫红色;故填:紫红

2)由于高锰酸钾不易溶液汽油,且汽油的密度比水小,因此二者混合后会出现液体分层,上层为无色,下层为紫红色现象,有因为溶液没有达到饱和,因此剩下的高锰酸钾颗粒会继续溶解;故填:液体分层,上层为无色,下层为紫红色,试管底部无固体残留

3)碘溶于汽油,因此得到的是碘的汽油溶于;根据图2和图3的对比说明碘在汽油中的溶解性比在水中强;故填:碘的汽油溶液;强

4)①酒精可以和水相互溶解,因此用酒精代替汽油,就不会出现分层现象;故填:不分层

②对比碘在酒精和汽油中的溶解及酒精溶于水的现象,可知选择的挥发性液体必须与水相互不溶解,且碘在这种液体中的溶解度远大于在水中的溶解度。这样通过明显的分层现象而得到分离提纯;故填:与水不互溶,碘在这种液体中的溶解度远大于在水中的溶解度

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

1)写出图中编号仪器名称:_____

2)用A装置制取氧气时,反应的化学方程式为_____。若用装置B制取氧气则反应的化学方程式为_____,装置B和装置C比较优点是_____

3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____,若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体,整套装置导管接口的正确连接顺序是a_____(依次填导管接口,用abc…表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。

1)写出CO还原Fe2O3的化学方程式________

2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是 _______________

3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是__________________

4)实验开始前以防发生爆炸,应该______________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作不正确的是( )

A. 加热液体B. 滴加液体

C. 固体药品取用D. 倾倒液体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①___,②___

(2)若用氯酸钾和二氧化锰制氧气,应选择的发生装置是___(填字母),反应的文字表达式为___

(3)若要收集一瓶比较纯净的氧气,应选择___装置(填字母)

(4)验证该气体是氧气的方法是:___

(5)若用过氧化氢制氧气,应选择___(填字母)装置,反应的文字表达式为___

(6)若用C装置收集氧气,如何证明氧气已集满瓶?___

(7)加热氯酸钾或分解过氧化氢都要共同用到药品二氧化锰,那么二氧化锰起___作用,它在反应中作___

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是

A. 物质丙由2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子构成

B. 该反应的反应物和生成物中共有3种氧化物

C. 参加反应的甲、乙分子个数比为1:2

D. 该反应属于置换反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在完成常见金属的性质实验时进行了以下一些探究活动。

[探究话动]:将铝丝插入硫酸铜溶液中未发现明显的实验现象。

[现象分析]:(1)请分析出现上述实验现象的原因:____。为顺利完成实验,你的建议是___

[继续实验]:(2)兴趣小组同学根据你的建议,重新进行了实验,观察到了明显的实验现象。经充分反应后,该实验的现象是____.

(3)经研究发现该反应的微观示意图如下图所示(图中微粒未完全画出)。则用实际参加反应的微粒符号来表示化学反应的式子是_____

(4)兴趣小组在完成上述实验时,还发现了铝丝表面有少量气泡生成。根据已有知识和资料信息判断这种气体有可能是_____(资料信息:硫酸铜在水中会发生一些变化,生成微量的稀硫酸),反应的化学方程式是___

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是 abc 三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是_____

A t1℃时 ac 的溶解度相等

B 使 t1℃时 ab 的饱和溶液升温至 t2℃仍为饱和溶 液,需加入的 a b

C t1℃时 ac 的溶液中溶质质量分数一定相等

D t2℃时,将 abc 的饱和溶液的温度降低至 t1℃,所得溶液中溶质质量分数大小关系为_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用硫酸铜(不含结晶水)作过氧化氢溶液制取氧气的催化剂。现在2.0g硫酸铜中加入34.0g过氧化氢溶液,充分反应后,实验的相关数据如图。(不考虑反应过程中水分的蒸发),请计算:

1)制得氧气的质量为_____g

2)过氧化氢溶液中溶质的质量分数为多少_____?(写出计算过程)。

3)反应后所得硫酸铜溶液的溶质质量分数为_____(精确到0.1%)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案