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    12．如图所示实验是对人体呼出气体的主要成分进行的探究，如图所示
    （1）人吸气时，应开A关闭B（填A或B），人呼气时，应开B（填A或B），整个过程中观察到瓶Ⅱ内的现象是澄清的石灰水变浑浊
    （2）瓶I内试剂的作用除去空气中的二氧化碳，瓶Ⅱ内试剂的作用证明人呼出的气体中含有二氧化碳．
    （3）为了验证吸入与呼出的水蒸气有什么不同，将锥形瓶Ⅰ和Ⅱ中的药品更换为浓硫酸（可以吸水），连续迸行吸气和呼气操作（步骤同（1）），为了得出正确的结论．还需要进行的操作是分别称量两个盛有液体的锥形瓶在吸气和呼气前后的质量．

    分析 根据实验目的，证明人体排出的二氧化碳究竟是吸入空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，首先应除掉原来空气中含有的二氧化碳，再将生成的气体通入到Ⅱ中证明有二氧化碳存在，二氧化碳能澄清石灰水变浑浊，据此进行分析解答．

    解答 解：（1）人吸气时，要除掉混合气体中存在的二氧化碳，因此需要让吸入的气体通过I瓶进入，应打开活塞A，关闭活塞B；
    人呼气时，需要证明生成了二氧化碳，因此呼出的气体需要通过Ⅱ，若澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，故应打开活塞B，关闭活塞A，此时观察到瓶Ⅱ内的现象是Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊；
    （2）Ⅰ瓶和Ⅱ瓶的作用不同，I瓶是吸入气体的装置，是为了除去空气中的二氧化碳，防止造成干扰；Ⅱ是为了证明人呼出的气体中含有二氧化碳；通过上述操作，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物；
    （3）分别称量两个盛有液体的锥形瓶在吸气和呼气前后的质量，就可以判断出吸气和呼气中的水蒸气的含量；
    故答案为：
    （1）A；B；B；澄清石灰水变浑浊；
    （2）除去空气中的二氧化碳；证明人呼出的气体中含有二氧化碳；
    （3）分别称量两个盛有液体的锥形瓶在吸气和呼气前后的质量．

    点评 本题难度不大，了解呼吸作用的原理、二氧化碳的化学性质与检验方法等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．通过海水晒盐的方法得到的仅仅是粗盐，其中还有少量的Na2SO4、MgCl2、CaCl2泥沙等杂质．
    （1）在海水晒盐获得粗盐的过程，溶液中氯化钠的质量分数（y）与时间（t）的关系为D．

    下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：

    （2）仪器a的名称蒸发皿：操作B中还需要用到的仪器是胶头滴管．
    （3）图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的是D（填序号）．
    （4）操作C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止杂质未经过滤就进入滤液．
    （5）为了进一步除去食盐中可溶性杂质Ca2+、Mg2+、SO42-，可将上述产品溶于水，然后进行下列五项操作：
    ①过滤，②加过量的NaOH溶液，③加适量的盐酸，④加过量的Na2CO3溶液，⑤加过量的BaCl2溶液，操作顺序为：②、⑤、④、①、③．其中除去CaCl2的化学方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    （6）若最终获得精盐的质量为4.2g，则粗盐NaCl的质量分数为84%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．关于铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题
    （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热
    （2）该反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁属于化合反应（填化合或分解）．
    （3）若将氧气换成空气，则该反应不能 进行（填“能”或“不能”）
    （4）该实验中铁丝末端系上一根火柴杆的作用是引燃铁丝，铁丝绕成螺旋状的原因是增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图表示初中化学常见的四个实验操作，请根据图示回答问题

    （1）写出有标号仪器的名称：a量筒；b试管．
    （2）A操作的错误之处是仰视刻度；B操作导致的后果是称取的质量比实际质量要小．
    （3）C操作中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解．
    （4）D中连接仪器时先将玻璃管一端用水湿润，再稍稍用力将玻璃管插入胶皮管中． 检查该装置的气密性的方法为把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．有含有少量氯化钠的碳酸钠固体，甲、乙、丙三位同学分别取不同质量的该固体样品加入三只烧杯中，再分别加入50.0g稀盐酸，固体全部溶解，当反应后测得烧杯中物质的质量，实验数据记录如下：
     甲乙丙
    稀盐酸的用量/g50.050.050.0
    固体样品的质量/g61218
    烧杯中剩余物质的质量/g53.857.663.6
    （1）稀盐酸的溶质质量分数？
    （2）固体样品中碳酸钠的质量分数？
    （3）乙组恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小明想配制某温度下的溶质质量分数为20%的氯化钾不饱和溶液100克．
    （1）他需要称量氯化钾的质量为多少克？水的质量为多少克？
    （2）他加入8%的氯化钾溶液50克，溶液的质量分数又是多少？
    （3）若向原溶液中加入16克氯化钾，该溶液达到饱和，求氯化钾在该温度下的溶解度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质（反应的条件、其它的反应物或生成物已经略去）．请回答问题：

    （1）转化 ①的反应中，除了反应物氧气外，另一种反应物的化学式可能是C或CO等
    （2）转化②的反应有利于维持空气中氧气含量的基本稳定，绿色植物实现转化 ②的过程发生了B（填编号）．A．呼吸作用       B．光合作用       C．燃烧反应
    （3）写出转化 ④反应的化学方程式3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4表示该变化时化学变化的现象时剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热
    （4）若转化 ③是分解反应．从组成上分析，物质X中一定含有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据如图装置回答问题：

    （1）实验开始时是先通一氧化碳，还是先加热氧化铜？为什么？
    （2）C中发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
    （3）实验后怎样处理气球中的尾气点燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．地壳中含量最多的金属元素是（　　）
    A．金B．铁C．铝D．铜

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