【题目】下列关于原子的叙述正确的是( )
①一切原子都是由质子、中子和电子构成的
②原子在不停地运动
③原子是化学变化中的最小粒子
④原子由原子核和核外电子构成
⑤原子不能直接构成物质.
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B…H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试推断:
(1)写出下列物质的名称:A、B、DE、G、H
(2)写出反应①②③的文字表达式,并指出①③反应的基本类型
① 反应 ②③反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是元素周期表中某元素的相关信息,从图中不能获得的信息是( )
A.该元素是非金属元素
B.该元素的原子序数为7
C.该元素的相对原子质量是14.01
D.氮气的化学式为N2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法:
(1)请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点(填序号).
A.需要加热
B.需用催化剂
C.没有气体参加反应
D.生成的气体只有一种
(2)请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究和实践,实验仪器如图1所示(导管和橡皮塞等未画出).
实验药品:6%双氧水、大理石、稀盐酸、高锰酸钾、二氧化锰
【比较研究】请填写下表
制取 | 反应物状态 | 反应条件 | 收集方法和依据 | |
氧气 | 固体 | 加热 | 排水集气法 | O2不易溶于水且不与水反应 |
二氧化碳 | 固体和液体 | 常温 | CO2密度大于空气且不与空气反应 |
(3)【实践研究】①某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气装置,该同学反应所用原理为:(用符号表达式表示).下列是该同学部分操作,其中不合理是 .
A.先检查装置气密性,后加药品
B.先固定试管,后放置酒精灯
C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
②四位同学根据提供的实验仪器,分别设计了如图2所示四套制取和收集二氧化碳的装置.
实验室制取二氧化碳的符号表达式为 , 四位同学对设计装置相互进行了交流评价.其中可能收集不到二氧化碳装置是;能够使反应随时停止和发生的装置是 .
(4)【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据:
发生装置﹣﹣反应物的状态和反应条件
收集装置﹣﹣气体的密度、气体的溶解性和化学性质中的
(5)【拓展应用】:某同学还设计了如图3所示制取并验证气体性质的装置(K1 K2为玻璃导管上开关)
①当打开K1 , 关闭K2时,用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是
A.大理石与稀盐酸反应制二氧化碳
B.锌与稀盐酸反应制氢气(反应不需加热)
C.氯酸钾和二氧化锰混合制氧气
②小李同学认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器和位置的前提下,该装置可用于双氧水制氧气,他的做法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的性质中,不属于物理性质的是( )
A. 氢气的密度小于空气的密度 B. 一氧化碳能燃烧
C. 甲烷极难溶于水 D. 氧气是一种无色、无味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关2CuO+C 2Cu+CO2↑的反应,说法正确的是( )
A.CuO具有还原性
B.C发生了还原反应
C.反应前后氧元素的化合价没有改变
D.反应前后固体质量不变
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