根据水的电解实验装置图回答问题
（1）1号试管内的气体是 ，1号试管与2号试管内气体体积之比为 该实验说明水是由 组成的，2号试管得到的气体移近火焰时，现象为 ，说明该气体具有 性质水在通电条件下反应的化学方程式(文字表达式)为__
（2）电解水生成氢气和氧气，以下说法不正确的是
A．电解水是化学变化
B．电解水时水分子被破坏
C．水中含有氢气和氧气，所以才能被电解
D．电解水的变化中最小微粒是氢原子和氧原子
科目：初中化学 来源： 题型：
请根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出仪器的名称：a是_ __；b是__ __。
（2）若用B装置制氧气，反应的文字表达式是_________ __________；
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择____（填装置编号，下同），收集装置应选_____；
（4）右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下电加热棒，白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_ _ ___；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL。
②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）
a．加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
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科目：初中化学 来源： 题型：
某种电池的材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成。三种元素的化合价分别为+1、+3、-2，则该物质的化学式为（ ▲）
A．LiCoO B．LiCoO2 C．LiCoO3 D．LiCoO4
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A. 滴加氢氧化钠溶液到硫酸铜溶液中，有蓝色沉淀产生。
B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。
C. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的光芒，生成白色粉末
D. 蜡烛在空气中燃烧产生大量
白烟。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学并不神秘，化学就在我们身边。只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理。
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水 。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约1s后取出，可以看到火柴梗的 处最先碳化变黑。
结论：蜡烛火焰的 层温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
结论：石蜡中一定含有 两种元素，可能含有 元素。
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科目：初中化学 来源： 题型：
一种物质在氧气中燃烧，生成了二氧化碳和水，由此可推知该物质中（ ）
A、一定含有碳、氢、氧三种元素 B、一定含有碳、氧元素
C、只含有碳、氢元素 D、一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列常见仪器的使用正确的是（ ）
A．量筒可用作中和反应的容器
B．烧杯加热时应放置在石棉网上
C．温度计可用于搅拌溶液
D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
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科目：初中化学 来源： 题型：
可以一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
A．分别加入适量澄清石灰水 B．分别滴入紫色石蕊试液
C．用燃着的木条分别伸入瓶中 D．分别加入适量蒸馏水
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