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(2012?贵阳)化学是一门以实验为基础的科学.我们常用下列仪器进行气体的制取和性质实验,由此感受到化学的仪器美、现象美.

(1)若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备并收集氧气,图中的仪器不需要使用的是
a、g
a、g
,发生反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,该反应属于基本反应类型中的
分解反应
分解反应

(2)小明用木炭和铁丝分别盛有氧气的两瓶进行反应.木炭和氧气反应的化学方程式为
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
,实验现象是
剧烈燃烧,发出白光,放出热量
剧烈燃烧,发出白光,放出热量
,当小明将铁丝伸入到盛有氧气的集气瓶中,铁丝却没有燃烧,请分析他实验失败的原因是
收集的氧气太少或纯度太低(合理均可)
收集的氧气太少或纯度太低(合理均可)
(写出一种可能).
分析:(1)根据装置选取方法判断所用仪器,并依据氯酸钾分解反应原理书写方程式,根据反应特点判断反应类型;
(2)根据木炭和氧气反应原理书写方程式,木炭在氧气中燃烧的实验现象可从“一光二热三生成”进行描述;铁丝燃烧实验失败的原因可从燃烧条件入手,结合铁丝的特殊性,可以从氧气的含量、铁丝的洁净程度、温度等方面进行分析、考虑,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)氯酸钾制取氧气需要加热,所以需要酒精灯b,装药品的试管c,固定试管的铁架台e,氧气不易溶于水,可用排水法收集,所以还要用水槽f,气体导出用导管h,收集氧气用集气瓶d,而不需用长颈漏斗、烧杯;氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下生成氯化钾和氧气,方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;该反应由一种物质生成两种物质,符合分解反应特点,属于分解反应;
故答案为:a、g;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解反应;
(2)木炭在氧气中燃烧时比在空气中剧烈,发白光,放出热量,木炭燃烧生成二氧化碳,方程式是C+O2
 点燃 
.
 
CO2;铁丝没有燃烧,可能是收集的氧气太少或纯度太低、铁丝表面有油或锈、铁丝的温度未达到着火点;
故答案为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2;剧烈燃烧,发出白光,放出热量;收集的氧气太少或纯度太低(合理均可).
点评:本题考查的知识难度不大,解答时可根据所学相关知识细心分析解答.
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(2012?济南)化学是一门以实验为基础的学科,以下实验操作中,不合理的是(  )

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(2012?贵港)化学是一门以实验为基础的学科,请结合下列图示实验装置,回答问题.

(1)图中①、②仪器的名称是:①
铁架台
铁架台
量筒
量筒

(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制取较纯的氧气时,可选用的发生装置和收集装置是
AF
AF
(填字母序号),反应的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)小阳欲制取并测定生成氢气的体积,请从上图A~G中选择最佳的装置进行组合,整套装置的导管口连接顺序是b→
e→d→h
e→d→h
(填接口序号).
(4)小李用锥形瓶收集一瓶二氧化碳气体,并利用右图所示的装置做趣味实验,他将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤压到锥形瓶后,可以观察到的现象为
气球胀大
气球胀大
,其原因是
二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,锥形瓶内的气压减小,外界气压大于锥形瓶内的气压,使气球胀大
二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,锥形瓶内的气压减小,外界气压大于锥形瓶内的气压,使气球胀大

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?日照)化学是一门实验科学,关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要.某化学兴趣小组做了如下图所示的实验.

        A.探究燃烧的条件                         B.探究铁钉生锈的条件
根据上述实验,回答下列问题:
(1)实验A 是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件?写出白磷燃烧的化学方程式.
(2)实验B中,中间试管的实验目的是什么?
(3)请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件并写出防止铁制品锈蚀的一种方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?乐山)化学是人类社会进步的关键.下列对化学的认识中不正确的是(  )

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