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【题目】我国新版《环境空气质量标准》增加了关于臭氧(O3)的控制标准:以日8小时内浓度来监测,臭氧8小时浓度日平均值一级为100微克/立方米,二级为160微克/立方米。请阅读下列提供的资讯信息,回答相关问题:

(资讯1)夏季持续高温,阳光灿烂,臭氧8小时浓度开始出现直线上升超高运行,超标的臭氧是无形杀手。

(资讯2)臭氧在常温常压下是淡蓝色气体,稳定性极差,可自行分解为氧气。臭氧在空气中达到一定浓度可刺激呼吸道。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。

(资讯3)大气中臭氧浓度超标的原因是:在静风条件下强烈的阳光就成为氮氧化物的催化剂,从而推高了臭氧浓度,形成污染。

1)氧气和臭氧的化学性质存在差异的原因在于__________,请写出臭氧“自行分解”的化学方程式为____________

2)若氮氧化物假定为二氧化氮,强光条件下促使其生成臭氧和氮气,请写出该反应的化学方程式为______________,则该反应的基本类型为___________

3)复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。下列说法正确的是____(填序号)

①臭氧是由三个氧原子构成的

②氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质

③氧气与臭氧的性质相同

④氧气转化为臭氧是化学变化

⑤由臭氧溶入水中制成的臭氧水属于混合物

4)请你提出一些有效减少和应对产生臭氧污染的保护措施(至少一点)____________

【答案】分子构成(种类)不同 2O33O2 6NO24O3 +3N2 分解反应 ②④⑤ 防治挥发性有机物污染;减少排放氮氧化物、碳氢化合物等;臭氧超标天气应减少户外活动;制定出长期控制战略纳入减排约束性指标等

【解析】

1)两种物质的性质存在差异的原因在于其分子构成(种类)不同。根据题意,臭氧自行分解的产物为氧气,所以化学方程式为2O33O2

2)根据题意,反应物为二氧化氮,产物臭氧和氮气,反应条件为强光,故化学方程式为6NO24O3 +3N2。由上述反应为一种物质生成两种或多种物质的反应,属于分解反应。

3)①臭氧是由臭氧分子构成的,不符合题意;

②氧气和臭氧都是由氧元素组成,且都是单质,符合题意;

③构成氧气与臭氧两种物质的分子不同,因此它们的性质不同,不符合题意;

④氧气转化为臭氧的过程,有新物质的生成,属于化学变化,符合题意;

⑤臭氧溶入水制成的臭氧水中有两种物质,分别为臭氧和水,属于混合物,符合题意;

故选②④⑤。

4)臭氧污染多为人类生产活动造成的,可从此方面作答,如防治挥发性有机物污染;减少排放氮氧化物、碳氢化合物等;臭氧超标天气应减少户外活动;制定出长期控制战略纳入减排约束性指标等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究题。化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验,请你参与下列探究:

(1)为确定稀盐酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

①写出该中和反应的化学方程式:___________________

②小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是__________________

③请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表(选择甲、乙中的一个作答)

实验

实验方法

实验现象

实验结论

_______

_______

恰好中和

______

_________

第二种可能性

(2)玲玲同学在实验时,发现烧杯中有少量的气泡产生,她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质(提示:碳酸钠溶液呈碱性)。为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法________(填“正确”或“不正确”),理由是_____________

(3)中和反应在实际生产、生活中应用极为广泛,请你举一具体实例加以说明:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色固体粉末,可能含有CuSO4Na2SO4、(NH42CO3BaCl2NH4ClKCl中的一种或几种.现做如下实验:

根据上述实验现象判断:

1)白色固体中一定不含 ,一定含有 ,可能含有

2)写出中化学反应方程式

3)写出中化学反应方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是初中化学常见的五种物质,其中A是钠盐,且AD都由三种元素组成,E是红棕色固体,且与B在一定条件下反应有黑色粉末生成,C的固体可用于人工降雨。图中“”表示两端物质间能发生反应,“→”表示物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。请回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:D_____________C____________

(2)写出反应①的化学方程:_______________,反应①属于__________________反应(填基本反应类型)

(3)B物质与E物质反应过程中,B物质具有______________(填“氧化性”或“还原性”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国将筹备建造全球第一座宝藏博物馆,收藏和展览四川彭山江口沉银遗址文物。下图是遗址发掘出的一些金属制品文物图片,根据图示回答问题:

A蜀王金宝 B银锭

C铁矛 D铜币

1A图是国内首次发现明代藩王金元宝(金印章)。银和金均是曾被或仍然被当作货币的金属,人们只说“银行”、“收银台”,而不说“金行”、“收金台”,可能的原因是_________

2)银可以形成多种合金。下列物质中属于合金且成分中含银的是______(填数字序号)

①青铜 ②水银 ③不锈钢 18K黄金

3)从上图中可判断铁比铜要活泼的信息是________。为验证FeCuAg三种金属的活动性顺序,可选用的试剂为铁、银____(填数字序号):①稀盐酸 AgNO3溶液③CuSO4溶液。该实验中有关的化学方程式为_________,基本类型为_______

4)被发掘出的明末铜币已经锈迹斑斑,生成铜绿(Cu2(OH)2CO3)除有氧气和水外,还必须有二氧化碳,为证明“必须有二氧化碳”,需要进行如下图所示实验中的组合是_____

5)金属生锈是世界面临的难题。水下铁质兵器铁矛易生锈的主要原因是铁与_________等物质发生了复杂的化学反应。防止铁制品锈蚀的合理措施(至少一点)为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学反应的微观过程如图,则下列说法中,不合理的是( )

A.该反应属于置换反应B.生成物丙和丁均为氧化物

C.物质丁的化学式是H2OD.反应前后原子的种类、数目没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】稀土元素在科技生产中有广泛的用途,被誉为神奇的新材料宝库。如图分别是稀土大家族中镧、钇元素在元素周期表中的相关信息,下列说法不正确的是(  )

A.镧与钇两种元素的本质区别在于质子数不同

B.稀土系储氢镧镍合金属于混合物

C.镧镍合金的熔点比镧、镍的熔点要高

D.钇的相对原子质量为88.91

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体,保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料,对于过氧化钠变质的原理,有两种不同的原因:

甲:2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2

乙:2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2

为探究过氧化钠变质原理的合理性,开展以下实验。

(实验过程)

[实验1]取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中,加入足量稀硫酸,产生无色无味的气 体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。

1)产生无色无味气体的原因_____(用化学方程式表示)。

2)化学兴趣小组认为:据此现象,还不能得出反应甲是造成过氧化钠变质的原因的结论。理由是_____

[实验 2]兴趣小组设计了如图 1 的实验装置,探究二氧化碳与过氧化钠反应。B 中盛有饱和碳酸氢钠溶液,C 中盛有浓硫酸。

3B 中盛有饱和碳酸氢钠溶液,其作用是_____C 中盛有浓硫酸,其作用是_____

4)在 D 中观察到_____现象时,说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。

[实验 3]兴趣小组按图 2 所示装置探究水和过氧化钠反应。

5)检验有氧气生成的方法是_____

6)根据酚酞溶液变红色,可以检验有_____生成,实验过程中观察到溶液变红,后红色褪去。(老师提示:过氧化钠与水反应生成了一种不很稳定、具有漂白性的H2O2使酚酞由红色褪为无色。)

[实验4]水和过氧化钠反应产物的再探究

7)另取水与过氧化钠反应后的无色溶液于烧杯中,加入二氧化锰,目的是_____,充分搅拌后,再滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色且放置一段时间都不褪色。由此得出反应乙也是过氧化钠变质的原因。

(反思提高)

8)过氧化钠与二氧化碳和水都会发生化学反应而变质,最终都生成碳酸钠,因此过氧化钠必须_____保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】果果在每年冬季里在她家的小药箱中会补充药物级的甘油护肤品。甘油水溶液有一定的保湿润肤作用,冬天里人们在皮肤上搽涂甘油溶液,吸湿性极强,具有较强的保水功效,使皮肤保持湿润。则回答:

1)将甘油和水按质量比为4:1比例配制的甘油溶液护肤效果最佳,则这种甘油溶液中溶质质量分数为___。现欲配制这种甘油溶液50g,则需要纯甘油的质量为___g

2)若已知甘油的化学结构HOCH2CH(OH)CH2OH,则甘油的化学式为______,其相对分子质量为______

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