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    【题目】冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为（ ）

    A．0 B． +2 C． +4 D． +6

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：大苏打的化学式（Na2S2O3），设其中硫元素的化合价为Ｘ，则＋1*2+2X+（-2）* 3=0.则X=+2.故选B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如下图所示：

    （1）反应I中，发生反应的化学方程式为 。

    （2）反应Ⅲ中，反应前后化合价发生改变的元素是 ，发生反应的基本类型为 反应。。

    （3）在整个反应过程中，可循环使用的物质有 ，制得H2中氢元素最初来源于 （填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某些玻璃仪器，为了保证其密闭性，需把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中未经过了磨毛处理的是

    A. 广口瓶 B. 集气瓶 C. 滴瓶 D. 锥形瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与环境保护

    “两会”提出：今年二氧化碳排放强度要降低3.1% 以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少3%左右和5%左右。请回答下列问题：

    （1）现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是__________________（填序号）；

    A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮氧化物 D．可吸入颗粒物

    （2）近年来，空气中CO2含量不断上升的主要原因是_______________________，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是__________________________；

    （3）人类降低空气中CO2含量的两个研究方向：一是增强对CO2的吸收，别一个是减少排放。“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的二氧化碳排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中不符合“低碳经济”理念的①下列做法不符合“低碳生活”理念的是__________________（填序号）；

    A．为了节约用纸，两面使用草稿纸

    B．为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上

    C．开发新能源，逐渐取缔直接利用化石燃料的历史

    D．减少使用私家车次数，多乘公交车、骑自行车或步行

    ②大气中的CO2是不是越少越好？________原因是：______________________；

    （4）最近有科学家提出一种收集空气中的二氧化碳的构想：把空气吹入吸收池的碳酸钾溶液中，然后再把CO2从生成物中提取出来，再经过化学反应转化为有机物有效实施碳循环。其技术流程如下：

    ①上述流程中吸收池中发生的主要化学反应为：K2CO3 + H2O + CO2=2KHCO3。则分解池中反应的化学方程式为________________________，该流程中可循环利用的物质是______________________。

    ②在合成塔中，若气体X是H2，在一定压强、一定温度和催化剂的条件下反应生成甲醇（CH3OH）和水，该反应化学方程式为______________________________。

    （5）研制和开发不含碳并可工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标，目前液氨被人们被为一种潜在的清洁燃料。在实验室中为探究氨气的性质，常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。通常情况下，氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体。请回答下列问题：

    ①氨气在空气中充分燃烧的产物是氮气和水，

    试写出该反应的化学方程式___________________________。

    ②若用如下装置收集氨气，则应将________（填“c”或”d”）与发生装置相连接。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】葡萄糖（C6H12O6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法，正确的是( )

    A． 葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成

    B． 葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成

    C．每个葡萄糖分子中所含原子个数为24

    D． 每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是学习和研究化学的常用方法。下列物质分类正确的是

    A. 有机物：甲烷、二氧化碳 B. 盐类：烧碱、纯碱

    C. 混合物：自来水、冰水共存物 D. 氧化物：水、二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是元素周期表中1﹣3周期的原子结构简图和37号元素铷（元素符号为Rb）的原子结构简图：

    （1）在第二周期中，各元素原子结构的共同点是______________；

    （2）第二、三周期中，各元素原子最外层电子数的变化规律是________________________；

    （3）由1号、8号、11号元素组成的化合物X，由1号、17号元素组成的化合物Y，X与Y的水溶液会发生化学反应，其化学反应方程式为______________________________；

    （4）铷在元素周期表中位于第_____周期，写出铷的氧化物的化学式__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明在协助老师清理实验储备室时，发现一瓶存放多年的氢氧化钙，为检验其变质情况，进行如下探究：取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中，加入38.6g水，然后逐滴滴加14.6%的稀盐酸，加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如下表所示，请问：

    加入稀盐酸的质量/g

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    锥形瓶中物质的质量/g

    60

    70

    80

    90

    100

    109.12

    118.24

    128.24

    （1）氢氧化钙变质的原因是　　 （用化学方程式表示）。

    （2）与氢氧化钙反应的稀盐酸溶液的质量为　 　g。

    （3）计算11.4g该样品中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）。

    （4）根据计算所得数据画出生成CO2的质量的曲线。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人体代谢产生的过氧化氢，对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现，FeCl3也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低，该同学在28℃环境下进行了如下探究：

    （1）提出问题：过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高？

    （2）猜想与假设： 。

    （3）实验材料：适宜浓度的FeCl3溶液，适宜浓度的新鲜猪肝研磨液（含有过氧化氢酶），适宜浓度的过氧化氢溶液等。

    （4）实验步骤：

    ①取2支洁净的试管，编号为1、2，并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液；

    ②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液，向2号试管内 ；

    ③观察并记录两支试管产生气泡的情况。

    （5）预测实验结果：

    请写出一种可能的实验结果： 。

    （6）在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是 ，判断的理由是 。

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