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    蜡烛（主要成分：石蜡）是我们生活中的常用品．让我们通过实验共同来探究它的组成及有关性质．
    （1）用小刀轻轻切下一小块蜡烛，把它放入水中，发现蜡烛浮在水面上．由此你能得到的结论有①______，②______．
    （2）查阅资料后得知石蜡中含有碳等元素．为了验证石蜡中含有碳元素，你将进行怎样的实验操作？试完成实验报告．
    实验步骤 实验现象 实验结论

    石蜡中有碳元素
    （3）我还能提出一个与蜡烛有关，需要再探究的新问题：______．
    （1）把蜡烛放入水中，漂浮于水面可以知道蜡烛不溶于水，且密度比水的小；
    （2）含有碳元素的可燃性物质在燃烧时能够生成二氧化碳，而二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，所以可以将蜡烛点燃，然后将内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方来观察现象即可；
    （3）根据蜡烛燃烧的现象可以做出判断，例如蜡烛燃烧时的火焰分为三层，哪层温度最高等等．
    故答案为：（1）蜡烛不溶于水；蜡烛的密度比水小；
    （2）
    实验步骤 实验现象 实验结论
    将蜡烛点燃，然后用一内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方 石灰水变浑浊
    石蜡中有碳元素
    （3）蜡烛火焰的哪层温度最高？
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5、蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示．此白烟可能是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：
    蜡烛的密度小
    蜡烛的密度小
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡 烛的火焰中（如图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗
    外焰
    外焰
    处最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的
    外焰
    外焰
    温度最高，
    焰心
    焰心
    温度最低．
    （3）再将一只干燥（冷）的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现
    水珠
    水珠
    ．片刻后取出烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变
    浑浊
    浑浊
    ．
    结论：蜡烛燃烧后可生成
    水
    水
    和
    二氧化碳
    二氧化碳
    ；从而证明石蜡中一定含有
    碳
    碳
    和
    氢
    氢
    元素．
    （4）用一块白瓷板放在蜡烛火焰的内焰中，有黑色的物质生成，进一步证明石蜡中一定含有
    碳
    碳
    元素．
    （5）写出蜡烛燃烧时的文字表达式：
    蜡烛+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    蜡烛+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格．
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约ls后取出，可以看到火柴梗的
    外层
    外层
    最先碳化（变黑）．结论：蜡烛火焰的
    外
    外
    层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清石灰水，振荡．澄清的石灰水变浑浊．结论：石蜡燃烧后的生成物有
    水
    水
    和
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （4）蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，这位同学提出了如下假设：
    A．白烟是燃烧生成的二氧化碳；
    B．白烟是水蒸气；
    C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体．
    提出假设后，该同学针对这些假设设计实验如下：
    吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中
    无水蒸气
    无水蒸气
    ．
    吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
    A
    A
    （填序号）．这样做
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是
    蜡烛燃烧时也能产生二氧化碳
    蜡烛燃烧时也能产生二氧化碳
    ．
    吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设
    C
    C
    提供了证据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组一的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）小畅取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ；
    （2）小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的
    a
    a
    （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化变黑．结论：蜡烛火焰的
    外焰
    外焰
    温度最高；
    （3）小婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁有黑色物质，该黑色物质是
    炭黑
    炭黑
    ．
    （4）三位同学在探究过程中，将一根较长的导管插入焰心，发现另一端有能被点燃的石蜡蒸气冒出；若再用冷的湿毛巾包住导管，则发现另一端很难点燃，理由是
    焰心的物质可以燃烧
    焰心的物质可以燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．
    其实验步骤有：①切下一块石蜡，放入水中；②点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；
    ③在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；④迅速倒转烧杯加入澄清石灰水振荡；⑤熄灭蜡烛； ⑥用火柴去点白烟．
    请回答以下问题：按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤 对实验的观察和描述
    点燃前 石蜡放入水中观察到的现象
     
    燃着时
    精英家教网①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的
     
    （选填图中字母）处最先炭化变黑，说明此处温度
     
    ．
    ②干冷的烧杯内壁出现
     
    现象，澄清的石灰水
     
    ．
    熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．用火柴去点白烟复燃．
    结论：蜡烛燃烧生成
     
    ．

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