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    下列是实验室常见的实验装置，发生反应后不能用于证明质量守恒定律的是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.
    D
    分析：A、密闭容器，反应物没有逸出；
    B、氯化钡与硫酸钠溶液反应，生成的沉淀在烧杯中；
    C、整个装置为密闭容器，生成的气体仍在装置中；
    D、没有密闭容器，生成的气体逸入空气．
    解答：A、密闭容器，白磷燃烧能用于证明质量守恒定律，故A正确；
    B、氯化钡与硫酸钠溶液反应，生成的沉淀仍在容器中，能用于证明质量守恒定律，故B正确；
    C、整个装置为密闭容器，生成的气体没有逸出，能用于证明质量守恒定律，故C正确；
    D、没有密闭容器，生成的气体逸入空气，不能用于证明质量守恒定律，故D错误．
    故选D．
    点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?曲靖）如图1是初中实验常见装置，请回答：

    （1）写出图中标号为a、b的仪器名称：a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置应选用图中
    B
    B

    （填字母代号）装置，收集氧气可选用
    C或E
    C或E
    （填字母代号）装置，该反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H20+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H20+O2↑
    ．
    （3）某活动小组用加热草酸晶体制得的CO做还原氧化铜的实验，设计了如图2的装置．（化学方程式：H2C2O4˙2H2O 
      △  
    .
     
     CO2↑+CO↑+3H2O）
    回答下列问题：
    ①加热分解草酸晶体应选用的发生装置为
    A
    A
    （填上面常见装置图中的字母代号）．
    ②能证明氧化铜被还原的现象是
    黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊
    黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊
    ．装氧氧化钠溶液的洗气瓶能否与装浓硫酸的洗气瓶对调
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）．
    ③处理尾气的方法可采用
    用气囊收集处理后再排放（或在装置末端放一酒精灯将CO燃烧掉等）
    用气囊收集处理后再排放（或在装置末端放一酒精灯将CO燃烧掉等）
    （填一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）写出图中标示的仪器名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    ，②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）实验室如果要用高锰酸钾制取纯净的氧气，应选择上述装置中的
    A
    A
    和
    F
    F
    （填字母）进行组装．当收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
    把导管移出水面
    把导管移出水面
    后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ，收集氧气还可以选用
    D
    D
    ，验满的方法是
    把带火星的木条平放在集气瓶口观察是否复燃
    把带火星的木条平放在集气瓶口观察是否复燃
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C中用注射器替代长颈漏斗的作用是
    可以控制反应速率或便于控制反应的进行和快慢
    可以控制反应速率或便于控制反应的进行和快慢
    ．
    （4）由于二氧化碳的密度
    比空气大
    比空气大
    ，欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从
    a
    a
    （填“a”或“b”）端通入；而由于氧气不易溶于水，欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
    b
    b
    （填“a”或“b”）端通入．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是
    A
    A
     （填上图字母）．
    （6）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝应绕成螺旋状，目的是
    增大铁丝与氧气的接触面积，便于集中加热
    增大铁丝与氧气的接触面积，便于集中加热
    ；做这个实验时盛氧气的集气瓶预先
    装少量水
    装少量水
    或
    铺层细沙
    铺层细沙
    ；以防止
    生成的灼热的固体溅落时炸裂集气瓶底
    生成的灼热的固体溅落时炸裂集气瓶底
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取．
    【探究1】研究常见物质组成．A、B都是教材上研究物质组成的实验．
    （1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有
    红磷太少或装置漏气或未冷却就打开弹簧夹
    红磷太少或装置漏气或未冷却就打开弹簧夹
    （举一例）．
    （2）B实验的目的是
    A
    A
    （选择下列正确的序号填空）
    ①确定水的组成   ②研究水的导电性  ③研究水分子的运动
    【探究2】研究气体的制取、性质和收集．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
    试管
    试管
    ，②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，实验操作有：
    a．停止加热    b．固定试管    c．将导管从水槽中取出   d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．
    上述过程中缺少的一步操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为
    B
    B
    （填字母代号），用向上排空气法收集二氧化碳，验满的方法是
    用燃烧的木条放在瓶口，若木条的火焰熄灭，说明已集满
    用燃烧的木条放在瓶口，若木条的火焰熄灭，说明已集满
    ．
    （4）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验，还需与F装置相连．实验时装置A中的现象是
    黑色固体逐渐变成红色
    黑色固体逐渐变成红色
    ．实验结束后，小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住，然后熄灭酒精灯，这样做除了能防止生成的铜被氧化外，还具有的作用是
    防止倒吸，炸裂试管
    防止倒吸，炸裂试管
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    人们的生活质量正在逐步改善，现代厨房中有许多的化学知识．
    （1）有的家庭使用的燃料是罐装液化石油气（如图所示），其主要成分有丙烷（化学式为C3H8），是石油化工的一种产品，石油不属于
    D
    D
    ．
    A混合物    B化石能源   C不可再生能源   D 可再生能源
    （2）常温下，一个容积为35.5L的液化罐能装下几百升的丙烷，说明丙烷分子
    分子之间有间隔
    分子之间有间隔
    ．
    （3）丙烷在空气中充分燃烧后生成两种常见氧化物，其化学方程式为：
    C3H8+5O2
     点燃 
    .
     
    3CO2+4H20
    C3H8+5O2
     点燃 
    .
     
    3CO2+4H20
    ．
    （4）厨房着火，应该立即移走液化罐，这样做的理由是
    B
    B
    ．
    A．隔绝氧气  B．清除可燃物  C．降低温度到可燃物着火点以下
    （5）厨房是同学们的家庭实验室，可以利用许多生活用品进行实验探究．下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是
    B
    B
    ．
    A．鉴别食盐和纯碱            B．检验自来水中是否含有氯离子
    C．探究铁制菜刀的生锈条件    D．制取无壳鸡蛋
    （6）餐桌上的油污可用酒精除去，其原理是
    溶解
    溶解
    _，也能用洗洁精除去，其原理是
    乳化
    乳化
    ．
    （7）在冰箱中放入用活性炭制成的“除臭剂”，它对冰箱里的异味具有
    吸附
    吸附
    作用．
    （8）切过咸菜的菜刀（未清洗擦干）更易生锈，原因是
    铁与氧气和水充分接触时容易生锈，盐溶液能够促进菜刀生锈
    铁与氧气和水充分接触时容易生锈，盐溶液能够促进菜刀生锈
    ．
    （9）剖鱼时不小心弄破了鱼胆，胆汁使鱼肉带有苦味，胆汁中产生苦味的主要成分是胆汁酸（属酸类）．根据你所掌握的知识，清除苦味，最好使用
    D
    D
    ．
    （A） 烧碱溶液            （B）食醋              （C）食盐水         （D） 纯碱溶液
    （10）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体，使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许含
    醋酸
    醋酸
    的酸性调味料，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取．
    [探究1]研究常见物质组成．A、B、C都是教材上研究物质组成的实验．
    （1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有
    红磷不足
    红磷不足
    （举一例）．
    （2）B实验的目的是
    ①
    ①
    （选择下列正确的序号填空）
    ①确定水的组成   ②研究水的导电性  ③研究水分子的运动
    （3）C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后
    元素
    元素
    种类不变来推断甲烷的组成．

    [探究2]研究气体的制取、性质和收集
    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
    试管
    试管
    ，②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，
    实验操作有：a．停止加热  b．固定试管   c．将导管从水槽中取出  d．装药品和放棉花 e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是
    检查装置气密性
    检查装置气密性
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置分别选
    BE
    BE
    ．发生反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    （4）化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了如图1两个实验：
    根据上述实验现象，写出氨气的两点性质
    氨气密度比空气小
    氨气密度比空气小
    、
    氨气易溶于水
    氨气易溶于水
    ．

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