【题目】以下是某自来水厂生产原理的图示(假设每一步都达到目的)。请据此回答问题:
(1)其中属于化学变化的步骤是______(填序号)。
(2)净水剂常用明矾,在此过程中明矾的作用是___________。
(3)经过以上处理的水,已经除去了大部分杂质,但是还有________等杂质。
A 悬浮的固体颗粒物 B 有颜色和有气味的物质
C 可溶性的物质 D 细菌和病毒
(4)实验室过滤操作中需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、_______和________,其中玻璃棒的作用是___________。
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【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是_____,该反应的文字表达式为____。若用C 装置收集氧气不纯的原因是____(答出一点即可)。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是____,该反应的文字表达式为_____。若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)_____。
(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择____(填装置编号,下同),收集装置应选_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用符号或文字填空:
(1)在下列横线上填写相应符号(必须按顺序填写):
镁________________ 氮气____________ 四氧化三铁____________
(2)在下列横线上填写相应符号的名称(必须按顺序填写):
Al_________________ Cl________________ KMnO4____________
(3)写出下列化学反应的文字表达式(或符号表达式)(要注明反应条件),并在括号内填写基本反应类型.
①木炭在空气中燃烧__________________________(___________________________)
②用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气__________________(___________________________)
③加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气________________________ (分解反应)
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【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。其实验步骤有:①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出;②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;③用火柴去点白烟;④切下一块石蜡,放入水中;⑤熄灭蜡烛;⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。请回答以下问题:
(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是_____。
(2)按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象_____。 |
燃着时 | ①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的_____(选填图中字母)处最先炭化。 ②干冷的烧杯内壁出现_____现象,澄清的石灰水_____。 |
熄灭后 | 吹灭蜡烛,观察到一缕白烟。 |
结论:蜡烛燃烧生成_____。
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【题目】写出下列反应的文字表达式,并指出反应型:
(1)铁丝在氧气中燃烧 __________________
(2)过氧化氢与二氧化锰混合____________
(3)蜡烛燃烧___________________
(4)硫在空气中燃烧_____________________
(5)上述反应中,属于氧化反应的有______________、属于化合反应的有______________、属于分解反应的有______________。
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【题目】(2012年山东烟台,12题,2分)下图为一组物质发生化学反应的示意图,其中、、、分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子。下图分析,下了结论正确的是( )
A.该反应属于置换反应
B.表示的是化合物
C.R在该反应中的作用一定是加快反应速率
D.该反应可表示为Y2+2Z2XX2+2Z2
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【题目】用化学用语填空:
(1)氟元素 ; (2)2个氢氧根离子 ;
(3)4个五氧化二磷分子 ; (4)硝酸银中氮元素的化合价 ;
(5)写出一个既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的化学用语: 。
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【题目】如图是实验室制备气体的常用装置,请根据要求回答问题:
(1)组装A装置时,固定试管应在放置酒精灯之_______(选填“前”“后”)进行。
(2)B装置可制取多种气体,装入药品前,可用注射器检查装置气密性,方法如下:从长颈漏斗加水至没过漏斗下端,将注射器与d相连,缓慢拉动注射器活塞,若观察到_________现象,说明装置气密性良好。
(3)甲同学用内部带有多孔隔板的C装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置,你认为用C装置代替B装置的优点是_________________;C中多孔隔板合适的位置是__________处(选填“a”或“b”),不适宜用作多孔隔板的材料是__________(选填编号)。
①铜片 ②塑料 ③铁 ④石墨
(4)二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,常用来漂白纸浆、毛、丝等。二氧化硫排放到空气中易形成酸雨。实验室常用铜和浓硫酸制取二氧化硫,其反应原理是Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2+2H2O。
①实验室制取SO2气体的发生装置可选择___________,若用E、F组合作为收集装置,则制取一瓶SO2,导管口的连接顺序为____________,装置F的作用是___________。
②SO2化学性质与CO2相似,也能使澄清石灰水变浑浊,其化学方程式为___________。
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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应.如图1是探究氧气化学性质的实验装置.
(1)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用细沙来代替水的是装置______(填“B”或“C”);
(2)若装置C实验失败,可能的原因是__________(填序号).
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间
(3)图2是初中化学常见的装置,有着较多用途.
①用此装置收集某种气体,若气体从b端进入收集气体,则该气体必须具有的性质是__________;
②若在该装置中加入少量水,用于病人输氧,则连接病人的一端是______(选填“a”或“b”),该装置在病人输氧时可发挥的作用有______(填字母).
a 验证输出气体是否为氧气 b 便于观察是否有氧气 c 便于观察输氧的快慢
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