精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物.某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动.
(1)如图是某试剂瓶标签上的内容.要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸,需要水的质量为
 
g.稀释浓硫酸时,不可将水倒进浓硫酸里,请解释其原因.
 

(2)为探究一瓶氢氧化钠固体的是否变质的问题,同学们进行了如下实验.
甲同学用酚酞检验氢氧化钠溶液是否变质.你认为他能否成功,并说明理由
 

乙同学在三支试管内各取少量氢氧化钠溶液,用酸、碱、盐三种物质分别检验氢氧化钠溶液是否变质均获得成功.他所用的试剂依次为(写出有关的化学方程式)
酸:
 

碱:
 

盐:
 

(3)若73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.
考点:浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,有关溶质质量分数的简单计算,碱的化学性质,盐的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算,常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
分析:(1)根据溶液稀释前后溶质的质量不变来求算出需要加入水的质量,根据浓硫酸的密度和水的密度比较及浓硫酸溶解放出大量的热来分析不能将水注入浓硫酸的原因;(2)根据氢氧化钠变质后生成的碳酸钠显碱性,也能使酚酞试液变红;检验氢氧化钠是否变质,主要验证是否存在碳酸根离子即可,加入试剂与碳酸根离子结合现象明显即可;(3)根据氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式,利用盐酸的质量来解答.
解答:解:(1)根据溶液稀释前后溶质的质量不变,设需加入水的质量为x,则:
10g×98%=(10g+x)×20%
解得:x=39g,
由于浓硫酸的密度比水的大,并且浓硫酸在溶解的时候要放出大量的热,放出的热足以使水沸腾,而引起酸液的迸溅,所以为了防止酸液迸溅引起危险,而应该将浓硫酸慢慢注入水中,并不断搅拌;
(2)氢氧化钠变质后生成的碳酸钠显碱性,也能使酚酞试液变红,所以用酚酞检验氢氧化钠溶液是否变质不能成功;
检验氢氧化钠是否变质,主要验证是否存在碳酸根离子即可,加入试剂与碳酸根离子结合现象明显即可,所以加入稀盐酸,有气泡产生,说明已经变质,否则没变质,反应物是碳酸钠和盐酸,生成物是氯化钠、水、二氧化碳,用观察法配平,所以方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;加入氢氧化钙,如果有白色沉淀生成,说明已经变质,否则不变质,反应物是碳酸钠和氢氧化钙,生成物是碳酸钙和氢氧化钠,用观察法配平,所以方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;加入氯化钙,如果有白色沉淀生成,说明已经变质,否则不变质,反应物是碳酸钠和氯化钙,生成物是碳酸钙和氯化钠,用观察法配平,所以方程式是:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(3)73g质量分数为20%的盐酸中所含的溶质的质量为:73g×20%=14.6g,根据题意可以知道反应后的溶液为氯化钠溶液,所以:
设反应中生成NaCl的质量为x:
   NaOH+HCl═NaCl+H2O
       36.5  58.5
       14.6g   x
 根据:
36.5
58.5
=
14.6g
X
解得:x=23.4g
所以反应后所得溶液中溶质的质量分数为:
23.4g
73g+127g
×100%=11.7%
答:反应后所得溶液中溶质的质量分数为11.7%.
故答案为:(1)39;浓硫酸的密度比水的大,并且浓硫酸在溶解的时候要放出大量的热,放出的热足以使水沸腾,而引起酸液的迸溅,所以为了防止酸液迸溅引起危险,而应该将浓硫酸慢慢注入水中,并不断搅拌;
(2)氢氧化钠变质后生成的碳酸钠显碱性,也能使酚酞试液变红;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(3)11.7%.
点评:熟练掌握氢氧化钠和碳酸钠的性质,并知道在检验氢氧化钠是否完全变质时必须先把碳酸钠变成沉淀并且不生成影响氢氧化钠检验的碱性物质,才能使用酚酞检验氢氧化钠.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,在一只烧杯中加入100mL水,放入1g Ca(OH)2固体搅拌,静置,有白色沉淀沉降到烧杯底部,对于上层澄清液体的说法,错误的是(  )
A、是无色溶液B、是稀溶液
C、是饱和溶液D、是浓溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

镁是一种用途很广的金属材料,目前世界上60%的镁从海水中提取.步骤如图所示:

(1)为了使MgCl2转化为Mg(OH)2,试剂①可选用
 
.为了使MgCl2完全转化为沉淀,加入的试剂①的量应
 
.验证MgCl2已完全转化为Mg(OH)2的方法是
 

(2)加入试剂①后,能分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是
 

(3)为使工艺符合绿色化学的原则,以下建议中,可采取的是
 

A.电解MgCl2产生的Cl2可循环使用制取盐酸
B.溶液A可直接排放到黄河中
C.利用海洋潮汐发电电解MgCl2固体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

Ⅰ.俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题

(1)请画出16号元素原子结构示意图
 
化学反应中该原子比较容易
 
(填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(2)表示的是
 
(填离子符号);
(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是
 

(填化学式,任意填写一种);
(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是
 

Ⅱ.某同学在敞口容器中做了两个实验:一是氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气;二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝.他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量,发现反应前后质量都发生了变化.请填空:
(1)铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量
 
(选填“大”、“小”
或“不变”).
(2)你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律?
 
(选填“是”或“否”)
(3)请写出氧化汞受热分解的化学方程式:
 

Ⅲ碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.

根据所学知识回答:
(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为
 
,常温下碳的化学性质
 
,(填“活泼”或“不活泼”).
(2)图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称是
 
,图③单质的名称是
 
,图④单质的化学式是
 

(3)C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液,回答下列问题:
(1)向三氧化二铁中放入足量盐酸,充分反应后,观察到的现象是
 
,反应的化学方程式是
 

(2)理论上溶解3.2g三氧化二铁,需要36.5%的盐酸
 
 g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某补钙剂说明书的部分信息如图所示.小明对该补钙剂十分感兴趣,取10片钙片放入100g稀盐酸中,有效成分刚好完全反应(其他成分不与盐酸反应).剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g.请完成下列问题:
(1)反应生成了二氧化碳气体
 
g;
(2)钙片中CaCO3的质量分数是多少?(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示.
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是:
 

(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知,氧气可约空气总体积的
 
.由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出其中的一种:
 

(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?
 
(填“能”或“否”).理由是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学源于生活,服务于生活,请你用化学课上学的知识解释下列问题:
(1)用水不能将衣物上的油污洗掉,而用汽油却能洗去衣服上的油污,这是因为汽油
 
油污;加了洗衣粉的水也能洗去衣服上的油污,因为洗衣粉具有
 
作用,能使油污形成
 

(2)目前市场上销售的汽水大多数是碳酸饮料,其中荣有二氧化碳气体.将汽水倒入杯中,可看到杯中有气泡不断冒泡,这说明气体在水中溶解度与
 
有关.喝了汽水后,常打嗝,这说明气体的溶解度还与
 
有关.
(3)工业上常用氯化钠饱和溶液浸泡,冲洗粗盐,以除去粗盐中可溶性的氯化钾等杂质,这样做的原理是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

结晶后的溶液与原溶液相比,溶质的质量
 
,溶剂的质量
 
,溶液的质量
 
(填相等或增大或减小),结晶后的溶液是
 
溶液(填饱和或不饱和).

查看答案和解析>>

同步练习册答案