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【题目】某化学兴趣小组想要探究一包食品脱氧剂的成分,剪开包装袋,发现脱氧剂大部分为黑色固体,其中混有少量白色粉末。

【提出问题】脱氧剂的成分是什么?

【猜想与假设】经过查阅资料,小组同学提出猜想:

甲同学:可能有铁粉

乙同学:可能有炭粉,因为活性炭具有__________性,可以将空气中的氧气富集在脱氧剂周围。

【设计实验】小组同学根据两位同学的猜想设计了实验方案,请完成下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

向脱氧剂中加入足量的_____

固体部分溶解,有气泡产生

甲、乙同学的猜想均成立

过滤,将滤渣与氧化铜混合加热

______________

【反思与评价】

(1)滤渣与氧化铜的反应需在高温条件下进行,从实验装置角度考虑,可以通过___的方法来提供高温。

(2)有同学提出,可以用一种简单的物理方法验证甲同学的猜想,请写出使用此方法的实

验操作及现象:___________________________

(3)老师告诉同学们,脱氧剂的脱氧原理是利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁来吸收包

装袋中氧气,从而延长食品的保质期。该反应的化学方程式是____________________

(4)小组同学又对脱氧剂中的白色粉末产生好奇,经查阅资料,白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一种填充剂,不溶于水,其作用在于吸附水分,为脱氧反应提供水分;并疏松配料,使氧气易于接触铁粉。如图是硅藻土用量与脱氧时间(h)的关系图,可知:

①硅藻土的最佳用量是__________g。

②硅藻土高于或低于最佳量时,脱氧速度会减慢。

请分别分析可能的原因____________________________________________

③脱氧剂的脱氧速度还有可能受哪些因素影响?

请写出一条并说明理由:_______________________________

【答案】 吸附: 稀盐酸: 黑色粉末逐渐变为红色 在酒精灯上加金属网罩 用磁铁靠近脱氧剂,部分黑色粉末被吸引 4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3 0.35 量不足时,水分不足,反应不充分; 量太多时,包裹在铁粉表面,使铁粉不能与氧气充分接触 温度,因为温度越高,反应速率越快

【解析】【猜想与假设】活性炭具有吸附性,可以将空气中的氧气富集在脱氧剂周围【设计实验】铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,碳和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳,

实验步骤

实验现象

实验结论

向脱氧剂中加入足量的_稀盐酸_

固体部分溶解,有气泡产生

甲、乙同学的猜想均成立

过滤,将滤渣与氧化铜混合加热

____黑色粉末逐渐变为红色__

【反思与评价】

(1)滤渣与氧化铜的反应需在高温条件下进行,从实验装置角度考虑,可以通过在酒精灯上加金属网罩的方法来提供高温;(2)有同学提出,可以用一种简单的物理方法验证甲同学的猜想,请写出使用此方法的实验操作及现象:用磁铁靠近脱氧剂,部分黑色粉末被吸引铁与氧气、水反应生成氢氧化铁化学方程式为:4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3;(4)由图示信息可知①硅藻土的最佳用量是0.35g;②硅藻土高于或低于最佳量时,脱氧速度会减慢可能的原因是量不足时,水分不足,反应不充分;量太多时,包裹在铁粉表面,使铁粉不能与氧气充分接触脱氧剂的脱氧速度还有可能受温度的影响,因为温度越高,反应速率越快

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图A~F是初中化学学习中常见的物质,其中A是一种黑色固体,B、C组成元素相同,C是绿色植物进行光合作用必不可少的气体,X和Y能发生中和反应,E的俗称为小苏打,F是厨房常见的调昧品之一(图中反应条件和部分反应物、生成物已省略)请回答下列问题:

(1)物质C的固体俗称为____、物质Y可能为____(填化学式);

(2)写出下列反应的化学方程式: C→D____,E→F____

(3)B、C组成相同,但化学性质不同的原因____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为获得单质钯,进行如下实验:①取100g17.7%PdCl2溶液,向其中加入10.0g金属Co,使其充分反应,得到金属CoPd的混合物14.7g.②将①中所得固体金属放入足量稀盐酸中,充分反应仍有10.6g固体未溶解。已知Ar(Pd)=106,Ar(Co)=59,CoFe相似,Co的化合价也有+2+3.下列说法不正确的是( )

A. 活动性Co>(H)>Pd B. ①中生成了PdCoCl3

C. 实验①剩余的溶液的质量为95.3g D. 实验①剩余溶液中溶质的质量为13g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A B 反应生成 C D 的微观示意图如图所示

则下列说法正确的是 ( )

A. 该化学反应属于置换反应

B. 恰好完全反应时反应前后各原子种类不变数目减少

C. 反应前后三种元素的化合价都没有改变

D. 恰好完全反应时 A B 两物质的化学计量数之比为 1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。

(1)写出图中①的仪器名称:_____________

(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为______________________________,若要将产生的气体进行干燥,则应将a与F中的_________(选填小写字母)相连接。

(3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其烧成螺旋状,再经过加热处理。改进捕捉发生装置如图G所示。与装置A比较,改进后装置的优点是____________

(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体,实验室若用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取纯净的甲烷,选用的发生装置和收集装置为________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的装置,回答下列问题:

(1)仪器①的名称是_______

(2)若用装置A制取氧气,则反应的化学方程式为_________

(3)实验室制备C02的发生装置为_______ (填字母)。用装置C收集C02时,在水面上铺一层植物油的作用是_________,将装置C中的_______(填“d”或“e”)与装置D中的f连接,可以用来测量所收集的C02体积。

(4)用分液漏斗代替装置B中长颈漏斗的优点是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益。高纯氧化铁可作现代电子工业的材料,以下是用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁(Fe2O3)的生产流程示意图:提示:(NH4)2CO3溶液呈碱性,40 ℃以上时(NH4)2CO3分解

(1)实验室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________等。

(2)滤液Ⅰ中主要的溶质是___________________

(3)加适量氨水的目的是__________________________

(4)根据题中信息,加入(NH4)2CO3后,该反应必须控制的条件是__________________

(5)滤液Ⅱ中可回收的产品是_____________(写化学式)。

(6)写出在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不含结晶水的甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A. t1时,甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等

B. t1时,甲、乙两种物质各25g分别加入到50g水中,充分溶解,得到的溶液质量都是70g

C. t2时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数

D. t2时甲、乙的饱和溶液降温到t1时,析出晶体的质量甲一定大于乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测得工业纯碱中碳酸钠的质量分数(常含少量NaCl),小明同学设计的实验装置如图甲,准确称取一定量的纯碱样品,从分液漏斗中滴入稀硫酸。已知碱石灰既能吸收水也能吸收二氧化碳。

(1)图甲中仪器a内发生的化学方程式为______________________

(2)小红觉得小明的实验装置会导致较大的误差,故设计了图乙的装置,请你写出图乙装置的优势(写出两点即可):_______________________________

(3)小红用图乙装置进行实验,步骤为:①准确称取盛有碱石灰的干燥管的质量为158.0 g,再准确称取11.0 g纯碱样品并全部放入A中;②组装全部反应装置并检查气密性,关闭d;由e逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡为止;③打开d,慢慢鼓入空气10 min;④再称干燥管的总质量为162.4 g。该产品中碳酸钠的质量分数为_______________(结果精确到0.1%)。

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