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    【题目】将少量铜绿粉末放入试管中，可用

    A. 镊子 B. 药匙或纸槽 C. 胶头滴管 D. 坩埚钳

    【答案】B

    【解析】取用粉末状固体用纸槽或药匙，故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】18世纪末，人们就开始了对水的组成的研究．
    （1）英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴．不久，卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，该反应的文字表达式是 ．
    （2）基于卡文迪许实验，可得出的关于水的组成的结论是 ．
    （3）后来，科学家进一步利用电解水实验（如图所示）证明水的组成，实验中得到氧气的试管是（填“1”或“2”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质性质的描述中，属于化学性质的是( )

    A. 甲烷可以在空气中燃烧 B. 金属汞常温下是液体

    C. 高锰酸钾是紫黑色固体 D. 铜具有良好的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学符号中数字的含义。

    5H2O中“5”表示________________，后面的“2”表示_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的性质与对应的用途没有关系的是

    A. 一氧化碳可燃------作燃料 B. 氮气的化学性质稳定--------作保护气

    C. 铜能导电-------可作电线 D. 二氧化碳能与水反应--------人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    （1）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    ①对应的主要作用是（填字母序号，下同），③对应的作用 ．
    A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
    （Ⅱ）下列做法会造成水体污染的有 ．
    A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
    （Ⅲ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 ．
    A．氢气在氧气中燃烧生成水B．水的蒸发C．水的电解D．水的净化
    （2）化学兴趣实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．他们在过滤操作时所必需的仪器（填序号）；玻璃棒的作用是；
    A．烧杯B．酒精灯C．铁架台（带铁圈）D．试管E．玻璃棒F．漏斗G．托盘天平H．蒸发皿
    （3）生活中“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水，因为水质介于自来水（上水）与排入管道的污水（下水）之间，故名为“中水”．下列关于“中水”的说法中，正确的是 ．
    A.“中水”不能作为饮用水
    B.利用“中水”有利于节约水资源
    C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
    D.将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是

    A. 铜丝与铁丝一观察颜色 B. 稀盐酸和蒸馏水一紫色石蕊试液

    C. 氮气和二氧化碳一燃烧的木条 D. 氢氧化钠固体和硝酸铵固体一水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化和输水．水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入沉淀剂（如明矾等），这些物质可以使悬浮在水里的不溶性颗粒逐渐的沉淀下来．如图是水厂净水过程示意图，回答下列问题：

    （1）通入氯气的目的是
    （2）自来水作锅炉中用水的危害是：
    （3）如何检验自来水是硬水还是软水？ ．

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