【题目】小亮同学用量筒量取液体,量筒放平稳,且面对刻度线,初次仰视液面读数为90mL,倾倒出一部分液体后,又俯视液面读数为40mL,则他实际倒出的液体的体积为( )
A.小于50mL
B.大于50mL
C.等于50mL
D.无法判断
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一些食物近似pH如下表
食物 | 番茄 | 牛奶 | 鸡蛋清 | 苹果汁 |
pH | 4.0~4.4 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 | 2.9~3.3 |
则下列说法不正确的是( )
A.胃酸过多的人应少食苹果
B.番茄汁属于酸性食品
C.牛奶和鸡蛋清均为碱性食品
D.苹果汁酸性比牛奶弱
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】该兴趣小组同学为了测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数.(碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物)
(1)首先设计了图1所示的装置,加入过量的盐酸反应后,通过右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数(所使用注射器最大量程为20mL).写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式(写一个即可 .
小李认为该方案中需要控制样品取用的量,这是因为 .
(2)该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图2的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数.反应的开始、结束都要用注射器反复的排送空气.
实验步骤为:
①检查装置的气密性.
②称10g烧碱样品放入广口瓶中,D处注射器内加入适量的稀硫酸,准确称量装置F的质量320g,连好装置.
③打开弹簧夹,反复推拉注射器A10次,准确称量装置F的质量320.5g.
④关闭弹簧夹,然后推动注射器M的活塞,让稀硫酸逐滴滴入样品中,直到不再产生气泡为止.
⑤打开弹簧夹,缓缓推拉注射器A10次.
⑥再准确称装置F质量为321.6g.
问题探究:
(Ⅰ)图2中E装置的作用是 .
(Ⅱ)若步骤⑤中注射器A推拉速率过快,则测定的Na2CO3的质量分数会(填“偏大”、“偏小”、“不变”),理由是 .
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【题目】氧元素是地壳中含量最高的元素,请回答下列问题:
(1)画出氧原子结构示意图 .
(2)元素周期表中氧元素的信息如图1所示,从图中能直接获得的信息是 .
A.氧元素属于非金属元素
B.氧元素有O2和O3两种单质
C.氧原子的核外电子数为8
D.氧的相对原子质量为16.00g
(3)人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.已知硒(Se)元素与氧元素同族,图2是硒(Se)的原子结构示意图.
①图中X=;
②硒原子在化学反应中易得到电子形成离子,其离子符号是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线.
①当温度低于20℃时,溶解度:ab (选填“>”“<”或“=”);
②t℃时,将a、b两物质的饱和溶液均加热至40℃(a、b不分解,水分未蒸发),两种溶液中溶质的质量分数:ab(选填“>”“<”或“=”).
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【题目】6月5日是世界环境日,今年中国的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列说法不符合这一主题的是( )
A.生活污水任意排放
B.双面使用纸张
C.回收废弃塑料
D.植树造林
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小冰取一定量高锰酸钾加热了一会儿,收集到需要的氧气后,小城同学继续实验,小城的实验流程图如下,已知实验中涉及的固体只有二氧化锰不溶于水,请回答相关问题:
(1)加热高锰酸钾反应的化学方程式为;
(2)小城的实验生成氧气的质量为;
(3)列出求解小城实验中分解的高锰酸钾质量(x)的比例式;
(4)小冰和小城加热制得氧气的质量比为;
(5)最后所得不饱和滤液中溶质的质量分数为 .
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【题目】生产、生活实际中的下列做法不科学的是( )
A.为防止自行车生锈,经常用湿抹布擦拭
B.为提高粮食产量,大量使用化肥
C.海底矿物(如可燃冰、锰结核等)虽储量丰富,也应科学规划,合理开采
D.新装修的房屋,经充分通风后再入住
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