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(2012?宁德)甲、乙、丙为初中化学常见物质,它们转化关系如图所示:
(1)若甲、乙、丙均含同一种非金属元素,甲是石灰石的主要成分,则甲为
CaCO3
CaCO3
,乙为
CaO
CaO
,丙为
Na2CO3
Na2CO3

(2)若甲、乙、丙均含同一种金属元素,甲为红色金属单质,乙是甲的氧化物,则乙为
CuO
CuO
,写出一个符合丙→甲转化关系的化学方程式:
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
分析:本题是物质转化型的推断题,但是总题干限制后,在分题中两个分题之间没有必然的限制关系,所以审题时要避免受到彼此的影响.
(1)由于甲是石灰石的主要成分,所以甲为碳酸钙.由于甲乙丙均含相同的一种非金属元素,所以共含的元素应该是碳元素或者是氧元素.之后根据这个限制分析.
(2)由于甲乙丙均含同一金属元素,甲为红色金属单质,乙是甲的氧化物,所以该元素为铜元素.而甲→乙是实验室制取初中常见一种气体的反应,所以乙为氯化钙.
解答:解:(1)由于甲是石灰石的主要成分,所以甲为碳酸钙,含有的元素为钙元素、碳元素和氧元素.由于甲乙丙含有相同的一种非金属元素,所以共含的元素为氧元素或者碳元素.若共含元素为碳元素,则乙为二氧化碳,丙可以是可溶性碳酸盐如碳酸钠或者碳酸钾等.若共含元素为氧元素,则乙可以为氧化钙或者是二氧化碳,若为氧化钙,则丙可以为氢氧化钙;
(2)由于甲乙丙含有相同的一种金属元素,甲为红色金属单质,乙是甲的氧化物,所以该元素为铜元素.则乙为氧化铜,氧化铜能与酸反应生成铜的可溶性盐,而采用金属活动性比铜强的金属可置换出铜盐中的铜;例如CuSO4+Fe=FeSO4+Cu就可实现该转化;
故答案为:(1)CaCO3;CaO; Na2CO3;(2)CuO; CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;
点评:找出一种特殊的物质或反应为解决此类问题的突破口.本题突破口在于D是大理石的主要成分.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宁德)请结合下列装置图1回答问题:

Ⅰ.(1)仪器a的名称是
酒精灯
酒精灯

(2)写出一种可使用C装置收集的气体
O2(氧气)
O2(氧气)

Ⅱ.(1)实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2,选用的发生装置是
B
B
(填序号).
(2)写出H2O2在二氧化锰作用下分解的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)FeCl3和CuSO4都可作为H2O2分解的催化剂.如图2是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解催化效果的实验,可通过观察
产生气体的速率快慢
产生气体的速率快慢
(填现象),判断两者的催化效果.
Ⅲ.(1)写出实验室制取CO2的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2)要验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质,你认为用图3的
(填“甲”或“乙”)实验操作方法效果更好(夹持装置已略).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宁德)化学兴趣小组对某工业废水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量进行测定.甲、乙两同学各提出不同的测定方法:
(1)甲同学:酸碱中和法取60g废水于烧杯中,逐渐滴入溶质质量分数为10%的NaOH溶液(反应的化学方程式为:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O),反应过程溶液pH变化如右图,求60g废水中H2SO4的质量.
(2)乙同学:沉淀分析法改用BaCl2溶液代替NaOH溶液测定废水中的H2SO4的含量(反应的化学方程式为:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl),你认为结果会
偏高
偏高
(填“偏高”、“偏低”、“不变”)理由是
BaCl2溶液也会与废水中的Na2SO4反应
BaCl2溶液也会与废水中的Na2SO4反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宁德质检)如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.升高温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
C.10℃时甲、乙两物质的饱和溶液溶质质量分数相等
D.
降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?宁德质检)实验台上分类摆放下列药品,兴趣小组欲利用这些药品进行铝和铜性质的探究.

Ⅰ.(1)铝的利用比铁、铜晚得多,这个事实与下列哪些因素有关
B
B

A.铝在地壳中含量高   B.铝相对活泼,冶炼较难   C.铝的硬度小
(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中其表面易形成致密的
氧化铝保护膜
氧化铝保护膜
.该变化的化学方程式为
4Al+3O2
 点燃 
.
 
2Al2O3
4Al+3O2
 点燃 
.
 
2Al2O3

(3)比较铝和铜的金属活动性强弱,可选用上述的
①⑤⑥或③⑤
①⑤⑥或③⑤
 (填序号)试剂进行实验.Ⅱ.将铝片插入硫酸铜溶液中,一段时间后取出,铝片上没有明显变化,其原因是
铝片表面未用砂纸进行打磨,清除氧化膜
铝片表面未用砂纸进行打磨,清除氧化膜
.兴趣小组把处理过的铝片放入硫酸铜溶液中,除铝片上有红色金属析出外,还发现有较多气泡产生,于是激发了他们的探究欲望.
[提出问题]该气体是什么呢?
[猜想]甲同学认为可能是氧气;乙同学认为可能是氢气;丙同学认为可能是二氧化硫.
[探究实验]闻该气体的气味,发现没有气味,排除了
同学的猜想.
对余下两种气体猜想进行如下实验:
     实验步骤      现象        结论
收集一试管气体,
收集一试管气体,

用带火星木条检验
用带火星木条检验
木条不复燃
该气体不是氧气
收集一试管气体,用拇指堵住管口,移近酒精灯火焰 发出轻微的爆鸣声,并产生淡蓝色火焰
该气体是
氢气
氢气
[思维拓展]由以上探究实验可以推知,硫酸铜溶液中有
离子参与反应.

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