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    【题目】在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂，某同学为探究其成分，进行如下实验分析：取2.16g该物质，使其充分燃烧，测知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳．请你通过计算填空：

    （1）该物质中含氢元素 g，含碳元素 g．

    （2）该物质中 （填“含”或“不含”）有氧元素；若含有氧元素，其质量为

    g （若不含氧元素，此空不填）．

    【答案】（1）0.24； 1.44；（2）含；0.48．

    【解析】（1）根据质量守恒定律可知水中氢元素和二氧化碳中的碳元素全部来自于该未知的物质中，故可以求出氢元素和碳元素的质量，

    氢元素的质量为 2.16g××100%=0.24g；

    碳元素的质量=5.28g××100%=1.44g；

    （2）由于1.44g+0.24g=1.68g＜2.16g，

    根据质量守恒定律可以知道该物质中含有氧元素，其质量为：2.16g﹣1.68g=0.48g；

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）

    A．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂──加热时试管口略向下倾斜

    B．排水法收集到的CO2不纯──集气瓶中的水未装满

    C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──用于引燃的火柴过长

    D．做测定空气中氧气含量实验时，进人集气瓶中的水大于──红磷过量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

    ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL．

    ②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ （填写序号）

    a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学设计的探究分子特征的实验装置，己知：浓氨水显碱性，易挥发出氨气．氨气具有刺激性气味，酚酞遇碱溶液会变红．请按要求完成系列问题：

    （1）滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸 ，说明分子是 ．

    （2）放入少量生石灰的作用是 ．

    （3）装置中气球的作用是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置．并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是（ ）

    A．b导管连接供给氧气的钢瓶

    B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管

    C．该装置可用来观察是否有氧气输出

    D．该装置不能用来观察输出氧气的速度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们知道有多种途径可以获得氧气．如：

    A．电解水 B．分离液态空气C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢

    （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（写化学方程式）

    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称① ② ；

    该反应的化学方程式是 ．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是 ；

    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；

    （4）若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据报导，科学家发现了新的氢微粒。这种氢微粒由3个氢原子核（只含质子）和2个电子构成。下列说法中正确的是

    A．该微粒不显电性

    B．该微粒比一个普通H2分子多一个氢原子核

    C．该微粒的组成可用H3表示

    D．该微粒比一个普通H2分子相对分子质量多3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某综合实践活动小组同学，对某化工厂排放的污水进行检测，发现主要的污染物为氢氧化钠．为测定污水中氢氧化钠的含量，取100g污水于烧杯中，加入36.5g质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应．（假设污水中其他成分不与稀盐酸反应）（反应的化学方程式为：NaOH + HCl ═ NaCl + H2O）．求：

    （1）100g污水中含氢氧化钠多少克？

    （2）污水中所含氢氧化钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用氯酸钾制取干燥、较干净的氧气．实验步骤如下：

    ①检查装置气密性，气密性良好；

    ②先在试管中放入MnO2，再放入略多于计算量的KClO3；③连接好实验装置；④加热；⑤收集气体；

    ⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．

    回答下列问题：（图1）装A中所装试剂是浓硫酸（浓硫酸为液体，能起到干燥的作用）

    （1）方框B中最好选用（图2）装置中的 （填字母序号）

    （2）实验中观察到何种现象时开始收集气体

    （3）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是 ．

    （4）下列四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：甲 ；丙 ．化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．原因是：

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