【题目】如图是初中化学部分重要实验的装置图,试回答下列问题:
(1)图一是木炭在氧气中燃烧实验,夹持木炭的仪器名称为_____,红热木炭由上往下慢慢插人集气瓶的原因是__________。
(2)写出用图二装置制取O2的化学方程式________。
(3)图三实验中,酒精灯作用是___,反应停止后,应先撤去____(填仪器名称)。
(4)图四是稀盐酸和氢氧化钠进行酸碱中和反应的操作示意图,观察到_______的现象时,说明该反应恰好完全进行。
【答案】坩埚钳 使木炭与氧气充分反应 2H2O22H2O+O2↑ 尾气处理 酒精喷灯 溶液由红色恰好变为无色
【解析】
(1)由图可知,夹持木炭的仪器为坩埚钳,红热木炭由上往下慢慢插人集气瓶的原因是使木炭与氧气充分反应,故填:坩埚钳;使木炭与氧气充分反应。
(2)图二是不加热制取气体的装置,过氧化氢制氧气不需要加热,化学方程式为2H2O22H2O+O2↑ ,故填:2H2O22H2O+O2↑ 。
(3)图三实验中,酒精灯作用是点燃未完全反应的一氧化碳,尾气处理,反应停止后,应先撤去酒精喷灯,在停止通一氧化碳,防止高温下铁粉重新被氧化,故填:尾气处理;酒精喷灯。
(4)图四是稀盐酸和氢氧化钠进行酸碱中和反应的操作示意图,氢氧化钠能使酚酞变红色,观察到溶液由红色恰好变为无色的现象时,说明该反应恰好完全进行,故填:溶液由红色恰好变为无色。
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【题目】某化学兴趣小组用以下装置探究炼铁原理,关于该装置和反应过程描述错误的是( )
A. 盛装药品前应先检查装置气密性
B. 加热前要先通CO,加热后B中出现浑浊
C. 已知方框中连接的是C和D,导管口的连接顺序为a→b→c→d
D. 这种方法“炼”出的铁与工业上炼出的生铁在组成上最大的区别是不含碳
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【题目】符合事实且化学方程式书写正确的是( )
A.用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸:AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
B.铁与盐酸反应制取氢气:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C.正常雨水 pH 值约为 5.6 的原因:CO2+H2O═H2CO3
D.点燃法除去 CO2 中混有少量的 CO:2CO+O22CO2
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【题目】加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制备氧气,该反应的化学方程式为____________,但实验中发现有刺激性气味的气体产生。请你一起参与探究:
(提出问题)刺激性气味的气体是什么呢?
(猜想假设)
猜想一:臭氧(化学式为O3)。
猜想二:HCl。
猜想三:Cl2
同学们认为猜想二不需要实验验证就可以判断是错误的,理由是____________。
(链接资料)
(1)Cl2 + H2O = HClO + HCl,HClO 在水溶液中可解离出少量H+、Cl、ClO;HClO 具有强氧化性和漂白性,可杀灭细菌病毒,使有色物质褪色;AgNO3 + HCl = AgCl ↓+ HNO3,AgCl 是一种白色沉淀。
(2)臭氧在二氧化锰存在情况下极易分解产生氧气。
(实验探究)
查阅资料后大家认为猜想一是错误的,理由为________。
他们进一步做了如下实验:取氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热,将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管口,看到的现象是____________,再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口,试纸____________最终证明猜想三正确。
(反思拓展)
自来水厂常用漂白粉杀菌消毒[主要成分化学式为 Ca(ClO)2在水中起杀菌消毒作用的离子是____________。
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【题目】研究小组同学对铝和稀盐酸的反应进行了探究。如图1所示实验,先检查装置气密性,再将橡皮塞连接气体压力传感器,烧瓶中放入铝片和稀盐酸,塞紧瓶塞并打开仪器,一段时间后,得到如图2所示的气体压强与时间的关系曲线图。
(1)铝与稀盐酸反应的化学方程式为__。
(2)AB段气体压力变化不明显的原因是__;CD段气体压力逐渐下降的原因是__。
(3)从BC段看反应的速率是先变快后变慢,导致变慢的因素有__(填序号)
a.铝片的表面积
b.盐酸的浓度
c.温度
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【题目】某未知气体X可能含有CO、CH4中的一种或两种,某同学设计实验进行探究。
查阅资料:(ⅰ)加热时,CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O;
(ⅱ)20℃时,Ca(OH)2和Ba(OH)2溶解度分别为:0.165g、2.1g。
(1)仪器M的名称是_________,CH4与CuO反应的化学方程式为_____________________________。
(2)气体X成分的猜想与探究
猜想1:只有CO 猜想2:只有CH4 猜想3:既有CO又有CH4
①实验时,先往装置中通一段时间的N2,再通入气体X后加热,实验中有下列变化:
变化1:A中玻璃管内黑色粉未逐渐变红 变化2:B瓶增重 变化3:C中出现浑浊
根据变化______(填“1”“2”或“3”),可知猜想1不成立。
②根据上述变化仍无法确定气体X的成分,还需要测定______(填序号),并进行定量分析才能得出结论。
a.实验前A中CuO的质量 b.B瓶增重的质量 c.C瓶增重的质量
(3)讨论和反思
①C中用Ba(OH)2溶液而不用Ca(OH)2溶液的原因是______________________________________。
②从环保的角度,该装置还应进行的改进是_____________________________________________。
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【题目】如图是初中化学中常见仪器装置,回答下列问题:
(1)D中仪器a的名称是______。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置为B。其化学方程式___________________
(2)用大理石和稀盐酸来制取并收集二氧化碳,可选用装置是______,制取气体化学方程式是_________________________。
(3)F装置有多种用途.用于气体干燥、除杂时,气体应从______处进入(选填导管口编号)。除去一氧化碳中的二氧化碳时,瓶中液体可以是______(选填下列试剂编号,下同)。
①浓硫酸 ②烧碱溶液 ③稀硫酸 ④饱和碳酸氢钠溶液.
(4)化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量 68g 过氧化氢溶液和 0. 1g 二氧化锰进行实验, 反应前后质量随时间变化关系如图。计算:
①制得氧气的质量是____g。
②过氧化氢质量分数是多少_____?
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【题目】新冠疫情期间,个人卫生和环境消毒成为日常所需。氯气、二氧化氯、酒精、过氧乙酸、84消毒液等均可作为消毒剂。请回答下列问题:
(1)二氧化氯中氯元素的化合价为+4价,其化学式为____________;乘坐地铁、公交等公共交通不能携带酒精溶液,其原因是____________。
(2)84消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO),其溶液呈酸性,则不能与下列___________物质混合使用。
A 肥皂水 B 厨房清洁剂 C 蒸馏水 D 纯碱
(3)氯气用于自来水厂中水的消毒,其原理是氯气与反应,生成次氯酸(HClO)和盐酸,次氯酸能使蛋白质变性起杀菌作用,写出氯气与水反应的化学方程式_____________;次氯酸中氯元素的化合价为___________。
(4)过氧乙酸的溶质质量分数为0.5%即具有消毒功效。学校要配制0.5%的过氧乙酸溶液 800g,需要质量分数为20%的过氧乙酸溶液(密度1.1g/cm3)____________ mL(计算结果保留一位小数);稀释过氧乙酸的主要步骤有:计算、__________、稀释、装瓶并贴标签。
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