分析 (1)根据Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ装置制取氧气的反应物是固体和液体,不用加热,所以是过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;
(2)根据实验室测定空气中氧气的含量,红磷需要过量,才能消耗完氧气,实验才能成功进行分析.
解答 解:(1)因为要制取和收集氧气,用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,需要关闭K3,收集纯净的氧气用排水法,所以需要关闭K1,所以实验过程中始终关闭的开关是K1和K3;根据分析可知,此装置适用于过氧化氢分解制取氧气,反应的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)该实验成功的关键是装置的气密性要好,实验前关紧K2,为了消耗掉其中的氧气,红磷应该过量或足量,同时应该等冷却后再打开K2.
故答案为:(1)K1和K3;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)白磷过量(或红磷过量)、装置气密性好、冷却后打开K2.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 化合反应属于氧化反应 | |
| B. | 某些氧化反应属于化合反应 | |
| C. | 氧化反应是指物质与氧气的反应 | |
| D. | 化合反应是指由多种物质生成新物质的反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成四氧化三铁 | |
| B. | 硫粉在氧气中燃烧:产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体 | |
| C. | 红磷在空气中燃烧:产生大量白色烟雾 | |
| D. | 水通电分解,生成氢气和氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 为避免浪费,实验用剩的药品放回原试剂瓶 | |
| B. | 同种元素在同一种物质只能显示一种化合价 | |
| C. | 氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
| D. | 单质是只含一种元素的纯净物,含有一种元素的纯净物一定是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 向一定量的硫酸钠和盐酸的混合物溶液中加入氢氧化钡溶液 | |
| B. | 向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液 | |
| C. | 等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应 | |
| D. | 用一定量过氧化氢溶液制取氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
| 次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
| 加入盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 |
| 剩余固体的质量/g | 30 | a | 20 |
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