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【题目】实验室加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,下列图像不能正确反映各物质质量随时间变化关系的是

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

A、加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,加热一段时间才会有氧气生成,生成的氧气逸散到空气中,固体质量减小到氯酸钾完全反应时停止减少,最终固体剩余氯化钾和二氧化锰,固体质量不为0,故正确;

B、二氧化锰在氯酸钾分解的过程中充当的是催化剂,其质量在反应前后不会改变,故正确;
C、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物会生成氧气,加热一段时间才会有氧气生成,起点不是在原点,随着时间的不断进行,氧气的质量逐渐增加,当氯酸钾反应完后氧气的质量不再增加,为一定值,故错误;

D、加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,加热一段时间反应才开始,氯酸钾是反应物,反应过程中氯酸钾质量一直减小到0,故正确;

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在研究化学变化过程中的能量变化时,进行如下两个放热实验:

1)两实验中均观察到固体溶解并放热,其中镁带表面还会产生的明显现象是_________

2)实验结束后,把两支试管中的废液倒入同一个烧杯,只得到无色溶液,该溶液中一定含有的溶质是_________

3)要确定烧杯中的溶液里可能含有的溶质时,可选用下列物质中的_________

A Mg

B Na2CO3

C NaOH

D 酚酞溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我市各县、区正在进行家用燃气管道工程建设,在天然气输送到千家万户之前先要在天然气管道中充满氮气,请回答下列问题:

1)先充满氮气的作用是__________

2)天然气是一种清洁能源,燃烧反应的化学方程式为_________

3)充分燃绕1000g天然气和煤所产生的CO2SO2气体的质量如下图所示,根据图示分析,下列说法正确的是______(填字母序号);

A 煤燃烧产生的二氧化硫气体更多

B 煤和天然气的燃烧都有温室气体产生

C 煤燃烧对环境影响较小

D 该天然气中不含硫元素

4)用天然气替代煤作燃料的优点有_______(答一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五种物质,在一定条件下发生反应,测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量,负数表示物质质量的减少量,0表示物质质量不变),下列说法正确的是_______

A该反应一定属于置换反应

B该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为4427

C该反应的催化剂可能是戊

D参加反应的乙、丙的质量比是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学硏究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动请你参与他们的这次活动,并解决有关问题。

(提出问题)

木炭与氧化铜反应除生成单质铜外,还生成什么呢?

(猜想与假设)

1)可能是CO

2)可能是CO2

(设计方案)

为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活。后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是_________

(査阅资料)

将滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色。

实验现象

实验结论

A中固体由黑色变成_________

有铜生成

B中黄色试纸没有变蓝

没有_______生成

C__________

CO2生成

(实验与结论)

设计的实验装置图如下:

(反思与评价)

1)对于下列三种氧化铜和炭粉的质量比,你建议选择_______(填序号)的比例,你选择的理由是_________

A 42:3 B 40:3 C 38:3

2)根据上述实验及学习的木炭与氧化铜、氧化铁的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是_________。写出焦炭还原氧化铁的化学方程式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学设计了如右图所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究:

实验前注射器中有20 mL氮气,100 mL集气瓶中加入10 mL水。实验数据记录如下:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器读数/mL

20.0

34.0

40.0

30.0

25.6

18.0

12.5

8.6

4.8

2.0

2.0

1)根据以上实验过程和数据综合分析,集气瓶内空气中氧气的体积是____________mL;开始体积增大的原因是_______________

2)列式计算空气中氧气的体积分数______________

3)若测量结果偏小,原因可能是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题。

(1)标号为e的仪器名称是_____

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2制取O2,并用向上排空气法收集。①若制取3.2gO2,理论上至少需要KMnO4_____g;②检验O2收集满的方法是___

(3)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,并用排空气法收集。

①该反应的化学方程式为_____

②组装制取装置时,需选择上图中的abhijm____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溴原子结构示意图与溴元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是

A.n=7

B.溴元素的相对原子质量为79.90

C.溴元素位于第四周期

D.溴原子在化学变化中易失电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类、类比、推理都是学习化学常用的方法.

1)初中化学有许多实验,为了便于研究,我们可以把化学实验按照探究目的分为探究物质的性质、探究物质的制备、探究反应条件等。据此应将下列实验中的D______归为一类,依据是_________

A

B

C

D

2)已知Cl2+H2O=HCl+HClO,为了探究次氯酸HClO的漂白性,某同学设计了如下的实验。

①通入Cl2后,从集气瓶A中干燥的红色布条不褪色的现象可得出的结论是________;从集气瓶B中湿润的红色布条褪色的现象可得出的结论是__________

②为了证明是HClO使湿润的红色布条褪色,你认为还应增加的实验是________

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