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    完成下列反应的文字表达式：并注明反应类型
    用镁条作照明弹：
     
    ；
    用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：镁条燃烧发出耀眼的白光，可作照明弹，反应的文字表达式为：镁+氧气
    点燃
    氧化镁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
    氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
    故答案为：镁+氧气
    点燃
    氧化镁；化合反应；氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；分解反应．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图回答：

    （1）写出标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）有同学用高锰酸钾加热来制取氧气，应选择的发生装置是
     
    ．欲要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是
     
    ，欲要收集到较干燥的氧气应选择的收集装置是
     
    ，集满了氧气的集气瓶应
     
    在桌子上（填“正放“或“倒放“）；在收集过程中．发现水槽中的水变红，你认为产生其现象的原因可能是
     
    ，该反应的文字表达式为
     
    ．
    （3）实验室常用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是
     
    ，该反应的文字表达式是
     
    ；
    （4）检验O2是否收集满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从如图所示的实验仪器中，选择相关的仪器，按要求填写下列空白：

    （1）A所示仪器的用途是
     
    ，其名称是
     
    ；
    （2）过滤一定要用到的仪器是
     
    （填编号），其名称是
     
    ；
    （3）D所示仪器的名称是
     
    ，它的用途是
     
    ；
    （4）用于少量试剂间反应的仪器是
     
    （填编号），其名称是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图示的变化写反应的反应的符号表达式：图中表示碳原子，表示氧原子．该反应的化学符号表达式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某无色液体A中加入黑色粉末B，迅速产生无色气体C，淡黄色粉末D在C 中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，同时得到一种有刺激性气味的气体E．请推断写出物质名称：
    A
     
    ；B
     
    ；E
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从微观角度来看，化学变化的实质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据你的生活经验，下列做法正确的是
     
    ．
    A．用活性炭可以去除水中的所有可溶性杂质
    B．用燃着的火柴检查液化气钢瓶是否漏气
    C．炒菜时油锅不慎着火，迅速盖上锅盖
    D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请按要求填空．
    俗称 干冰 
     
         		 金刚石  熟石灰
     
    化学式
     
    		 Na2CO3
     
     
         		 CaCO3
    物质类别
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    野炊食谱如下：
    主食：馒头   
    配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干．
    主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素．从营养角度来看，你认为食谱还应添加（　　）
    A、炒鸡蛋B、牛奶
    C、黄瓜D、烤野兔肉

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