【题目】(1)写出下列反应的文字表达式,并回答有关问题
①镁条燃烧________,由于镁条燃烧时能_______,常用来制造照明弹。
②铁丝在氧气中燃烧____________,为了防止_____,实验前要在瓶内留些水或铺层细沙。
(2)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。试回答相关问题:
①玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端__________,然后稍稍用力转动插入;
②玻璃仪器洗净的标准是_____________;
③量筒读数时,视线要与_________________相平。
【答案】镁+氧气氧化镁 发出耀眼的白光 铁+氧气
四氧化三铁 生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶 用水润湿 附着的水既不聚成水滴也不成股流下 凹液面最低处
【解析】
(1)①镁带在氧气中燃烧生成氧化镁,文字表达式为镁+氧气氧化镁;由于镁粉燃烧时发出耀眼的白光,因此镁粉常用来制作焰火、照明弹;
②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁;预先在集气瓶中装入少量的水或细沙,防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶;
(2)①玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动插入;
②玻璃仪器洗净的标准是附着的水既不聚成水滴也不成股流下;
③量筒读数时,视线要与凹液面最低处相平。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应属于化合反应的是
A. 石蜡+氧气 二氧化碳+水 B. 氢气+氯气
氯化氢
C. 铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气 D. 碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。
(1)设计图1所示实验,锥形瓶中发生反应的化学方程式为_______; 请推测靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄灭,理由是_______。
(2)某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住(如图2),发现高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。
(提出问题)导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?
(猜想与假设)假设1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭;
假设2:可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。
(设计实验)
甲同学按图2装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色(酚酞遇石灰水变红),说明此时高蜡烛附近的CO2浓度比低蜡烛附近的浓度_____(填“高”或“低”)。
(3)为进一步验证假设1,乙同学收集1 瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知:假设1_____(填“合理”或“不合理”),原因是________。
(4)丙同学使用传感器测得密闭装置内,蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中(80s时蜡烛熄灭), 装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3,则可得出蜡烛燃烧的条件是_____。
(5)结合已有知识和上述实验分析,乙同学实验中,蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_______。(至少填三种)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
(第一组实验)小明欲证明该双氧水是否失效。
实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,
(1)水槽中冰水所起的作用是 __________________________________;
(2)实验结论:___________________________________________________。
(第二组实验)小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用。
(3)[猜想]Ⅰ CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ CuO是反应的催化剂,反应前后____________________________________
[实验]用天平称量0.2gCuO,取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验:
(4)填表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_______; 带火星木条复燃 | ________ | 溶液中有气泡产生; _____________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(5)步骤①的目的是____________________________
(6)利用该方法获得氧气的化学方程式为________________
(7)步骤④得到的固体是CuO。CuO的相对分子质量是_______________,其中铜元素的质量分数是________________。
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【题目】按表提供的信息,以下判断正确的是 ( )
A. Na+和Al3+ 的核外电子数相同
B. 第二周期的Li、Be 和B均为金属元素
C. 在化学变化中镁原子容易失去最外层 2 个电子形成镁 离子,其离子符号是 Mg+2
D. 第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次递增
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【题目】通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合下图回答问题:
①写出实验室用B制氧气的符号表达式 ______________。
②写出实验室用A制氧气的符号表达式(不得和第三题中的重复) _____________
③A中试管口略下倾斜目的是________
④写出用F装置排水法收集氧气的操作步骤: _____________
⑤实验室需少量氢气,需选用B发生装置,请推测选择B装置的理由是_____________ ;收集氢气可选用C或E装置,由此推断氢气具有的物理性质是 ______;若用F装置收集氢气,气体应从 ________ (填长或短)导管通入。
⑥检验氧气的方法_______
⑦用高锰酸钾制氧气,水槽中的水变成紫红色的原因_________ ;用排水法收集氧气在结束实验时为了防止水槽中的水倒流入试管内应采取的措施是: ______________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)电源种类---____________
(2)加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是_____________
(3)电解水的实验中,负极得到______气,正负两极气体的体积比是_________,质量比是_________,
(4)由该实验得出的结论是水是由_______组成的,水是由____ 构成的。每一个水分子是由___和______构成的。
(5)电解水的化学表达式为:__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是(______)
A.碳+氧气 二氧化碳 B.氯酸钾
氯化钾+氧气
C.酒精+氧气水+二氧化碳 D._____________
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