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1.在一定条件下,下列物质的转化一步不能能实现的是(  )
A.Fe-----Fe3O4B.Fe2O3--FeCl2C.S--SO2D.NaOH--Na2SO4

分析 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现即可.

解答 解:A、铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁,可以一步实现,故A错误;
B、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,不会生成氯化亚铁,不能一步实现,故B正确;
C、硫和氧气点燃生成二氧化硫,可以一步实现,故C错误;
D、氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水,可以一步实现,故D错误.
故选:B.

点评 本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.酸和碱的知识是九年级化学学习的重要知识.请回答下列有关问题:
(1)下列说法中不正确的是BD.(填字母代号)
A.酸和碱都含有氢元素 B.生成盐和水的反应一定是中和反应
C.多数酸和碱有腐蚀性  D.酸和碱能与所有的盐发生复分解反应
(2)为探究酸、碱的化学性质,某小组做了如图所示实验.

I、实验后某试管中为红色溶液,向其中加入一定量的某溶液后,红色消失变为无色,该反应的化学方程式为2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.
II、实验结束后,将得到的蓝色溶液和无色溶液倒入同一个干净的烧杯中,可观察到有蓝色沉淀生成,解释其原因?2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)某敞口放置的氢氧化钠溶液已变质,用方程式表示其变质的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
为证明该瓶氢氧化钠溶液未完全变质,设计了以下实验,请将表格填写完整.
实验操作现象结论
取少量该样品,滴入足量的
CaCl2溶液,充分反应后过滤.
有白色沉淀生成有关反应的化学方程式:
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
在滤液中,滴入几滴
无色酚酞试液
溶液变红样品未完全变质,仍含有氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列溶液中的溶质、溶剂或溶液的名称:
溶液盐酸澄清石灰水碘酒
溶质氯化钠氢氧化钠
溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质在敞口容器中久置,质量增加的是(  )
A.浓硫酸B.浓盐酸C.稀硫酸D.汽水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列属于化学变化的是(  )
A.海水嗮盐B.可燃冰的形成过程
C.蒸馏法淡化海水D.浓硫酸作干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.肖红同学在研究分子的性质时,做如如图所示实验.在一个小烧杯里放半杯水,然后用药匙取一小粒品红,放入烧杯.
(1)实验过程中将观察到的实验现象是品红溶解,烧杯里的水都变成红色.
(2)此实验说明分子具有的性质是分子是在不断运动的.
(3)请你再设计一个实验证明粒子运动与温度有关,简要地说明实验步骤:取等质量的冷水和热水,分别加到两只烧杯中,然后用药匙取一样多的品红,放入烧杯中,观察溶液变红的快慢.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.一氧化氮是大气污染物之一,但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能.一氧化氮难溶于水,通常条件下极易与氧气反应.实验室收集一氧化氮的装置是 (  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某班同学完成制取二氧化碳的实验后,对回收的盐酸和氯化钙混合溶液(不考虑其他杂质)进行了以下实验:取62.44g该混合溶液于烧杯中,向烧杯中滴入溶质质量分数为13.8%K2CO3溶液40克.滴入K2CO3溶液质量与生成沉淀质量的关系如图所示.求:
(1)所取盐酸和氯化钙混合溶液中HCl的质量;
(2)求恰好完全反应时,烧杯内所得溶液的溶质质量分数
(3)实验结束时,将烧杯中的物质蒸干,得到固体的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学物质间的反应除了观察和记录外,也需要从分子、原子角度进行想象和分析,这就产生了用模型来模拟化学变化.我们用○和●分别代表两种不同元素的原子,该元素组成的单质在一定条件下能发生以下反应.已知○的相对原子质量是●的a倍,反应前后的模拟模型如图所示:
(1)参加反应的○和●的原子个数比是1:3.
(2)反应物●●和○○及生成物的质量比为a:3:(a+3)(用含a的式子表示).
(3)该反应的基本类型是化合反应.

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