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    某化学课外兴趣小组围绕反应CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2进行以下实验：
    ①用排水法收集一集气瓶CO气体；
    ②取一段铜丝，绕成螺旋状；
    ③将铜丝放在酒精灯火焰上灼烧至黑色；
    ④迅速将铜丝插入CO气体中；
    ⑤重复步骤3、4两三次；
    ⑥往集气瓶内倒入足量澄清石灰水，充分振荡．
    回答下列问题：
    （1）能够用排水法收集CO气体，说明CO气体具有的性质是
     
    ．
    （2）步骤③中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）能够说明CO与CuO反应的实验现象分别是
     
    ；
     
    ．
    （4）能够说明步骤⑥发生反应的化学方程式是
     
    ．
    分析：（1）可以用排水法收集的气体不溶于水或不易溶于水；
    （2）铜在空气中加热时能生成氧化铜，氧化铜是黑色固体；
    （3）氧化铜和一氧化碳反应能生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
    （4）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写化学方程式．
    解答：解：（1）一氧化碳不溶于水，可以用排水法收集．
    故填：不溶于水．
    （2）铜和氧气在加热条件下反应能生成氧化铜，反应的化学方程式为：2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO．
    故填：2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO．
    （3）一氧化碳和氧化铜反应时的主要现象为：黑色铜丝变成光亮的红色；往集气瓶内倒入足量澄清石灰水，充分振荡后，石灰水变浑浊．
    故填：黑色铜丝变成光亮的红色；澄清的石灰水变浑浊．
    （4）二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    点评：本题涉及化学方程式的书写，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    15、某化学课外兴趣小组，开展了以下两项活动：
    （1）第一组探究空气中氧气的含量．他们设计了如右图的装置，研究空气中所含氧气的体积，用一个50mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处．量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有足量白磷．现把浓硫酸缓缓倒入水中并搅拌．一会儿，白磷发生自燃，量筒内液面上升，向水槽内加水，至水槽与量筒内液面相平，读出读数．
    ①加入浓硫酸的的目的是
    浓硫酸溶于水放热，使温度达到白磷的着火点以上
    ；
    ②放白磷的小船用铜做的原因是
    铜导热性好且化学性质稳定
    ；
    ③最终，液面大约位于量筒刻度
    32mL
    处；
    ④为何要向水槽内加水至内外液面相平
    使气体内外压强相等，从而测得的气体体积更精确
    ；
    ⑤试评价该兴趣小组的设计在选用仪器上有何缺陷
    量筒不能用作反应容器
    ．
    （2）配制4%的氢氧化钠溶液200g，并用此溶液测定某硫酸溶液的溶质质量分数．
    ①配制200g质量分数为4%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体的质量为
    8
    g，水的体积为
    192
    mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
    ②配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒
    及
    胶头滴管
    ．配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是：
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    （写化学方程式）．
    ③用配得的氢氧化钠溶液与待测溶质质量分数的硫酸溶液反应，
    实验过程中溶液的pH变化曲线如右图所示：
    I、要得到此变化曲线，所进行的操作是
    B
    （填字母）．
    A、将硫酸溶液滴加到氢氧化钠溶液中    B、将氢氧化钠溶液滴加到硫酸溶液中
    II、b点对应的溶液中的溶质为
    Na2SO4和NaOH
    （写化学式）．
    ④恰好完全反应时，消耗20g氢氧化钠溶液和25g硫酸溶液，试计算该硫酸溶液中溶质的质量分数（请写出计算过程）
    3.92%
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学课外兴趣小组，开展了以下两项活动：
    （1）第一组探究空气中氧气的含量．他们设计了如右图的装置，研究空气中所含氧气的体积，用一个50mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处．量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有足量白磷．现把浓硫酸缓缓倒入水中并搅拌．一会儿，白磷发生自燃，量筒内液面上升，向水槽内加水，至水槽与量筒内液面相平，读出读数．
    ①加入浓硫酸的目的是________；
    ②放白磷的小船用铜做的原因是________；
    ③最终，液面大约位于量筒刻度________处；
    ④为何要向水槽内加水至内外液面相平________；
    ⑤试评价该兴趣小组的设计在选用仪器上有何缺陷________．
    （2）配制4%的氢氧化钠溶液200g，并用此溶液测定某硫酸溶液的溶质质量分数．
    ①配制200g质量分数为4%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体的质量为________g，水的体积为________mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
    ②配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒
    及________．配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是：
    ________（写化学方程式）．
    ③用配得的氢氧化钠溶液与待测溶质质量分数的硫酸溶液反应，
    实验过程中溶液的pH变化曲线如右图所示：
    I、要得到此变化曲线，所进行的操作是________（填字母）．
    A、将硫酸溶液滴加到氢氧化钠溶液中　　B、将氢氧化钠溶液滴加到硫酸溶液中
    II、b点对应的溶液中的溶质为________（写化学式）．
    ④恰好完全反应时，消耗20g氢氧化钠溶液和25g硫酸溶液，试计算该硫酸溶液中溶质的质量分数（请写出计算过程）________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学课外兴趣小组围绕反应CuO+CO数学公式Cu+CO2进行以下实验：
    ①用排水法收集一集气瓶CO气体；
    ②取一段铜丝，绕成螺旋状；
    ③将铜丝放在酒精灯火焰上灼烧至黑色；
    ④迅速将铜丝插入CO气体中；
    ⑤重复步骤3、4两三次；
    ⑥往集气瓶内倒入足量澄清石灰水，充分振荡．
    回答下列问题：
    （1）能够用排水法收集CO气体，说明CO气体具有的性质是______．
    （2）步骤③中发生反应的化学方程式是______．
    （3）能够说明CO与CuO反应的实验现象分别是______；______．
    （4）能够说明步骤⑥发生反应的化学方程式是______．

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    科目：初中化学 来源：2011年四川省成都市中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    某化学课外兴趣小组，开展了以下两项活动：
    （1）第一组探究空气中氧气的含量．他们设计了如右图的装置，研究空气中所含氧气的体积，用一个50mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处．量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有足量白磷．现把浓硫酸缓缓倒入水中并搅拌．一会儿，白磷发生自燃，量筒内液面上升，向水槽内加水，至水槽与量筒内液面相平，读出读数．
    ①加入浓硫酸的目的是；
    ②放白磷的小船用铜做的原因是；
    ③最终，液面大约位于量筒刻度处；
    ④为何要向水槽内加水至内外液面相平；
    ⑤试评价该兴趣小组的设计在选用仪器上有何缺陷．
    （2）配制4%的氢氧化钠溶液200g，并用此溶液测定某硫酸溶液的溶质质量分数．
    ①配制200g质量分数为4%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体的质量为g，水的体积为mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
    ②配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒
    及．配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是：
    （写化学方程式）．
    ③用配得的氢氧化钠溶液与待测溶质质量分数的硫酸溶液反应，
    实验过程中溶液的pH变化曲线如右图所示：
    I、要得到此变化曲线，所进行的操作是（填字母）．
    A、将硫酸溶液滴加到氢氧化钠溶液中    B、将氢氧化钠溶液滴加到硫酸溶液中
    II、b点对应的溶液中的溶质为（写化学式）．
    ④恰好完全反应时，消耗20g氢氧化钠溶液和25g硫酸溶液，试计算该硫酸溶液中溶质的质量分数（请写出计算过程）．

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