【题目】为了方便使用,人们往往选择不同的混合物分离方法将物质进行改造,现有“蒸发”、“过滤”、“蒸馏”、“加热煮沸”四种分离方法,请填在横线上。
(1)除去河水中的泥沙用__________法;
(2)生活中常用的将硬水软化的方法是__________法;
(3)海水中提取淡水用___________法;
(4)获取食盐水中的食盐用____________法。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】完成下列化学方程式,并在括号内注明反应的基本类型。
⑴烟幕弹反应原理________________________________________(__________)反应;
⑵高温下碳与氧化铜反应____________________________________;
⑶实验室用一种物质制氧气________________________________(__________)反应;
(4)有水生成的分解反应_____________________;__________________________。(两个)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧:__________________________________;
(2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊:__________________________________;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为过滤的操作实验,请按要求回答下列问题:
(1)该操作还缺少一种仪器_________,其作用是__________。
(2)指出图中的一处错误:_________________________(除(1)外)
(3)过滤后发现仍然浑浊,可能的原因是___________________________(写一条即可)
(4)过滤后得到的水是__________(填“纯净物”或“混合物”),其原因是_________。若要制取纯水,还需要采用的净化方法是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关金属的说法中不正确的是( )
A.地壳中含量最多的金属元素是铝
B.常温下金属均为固态
C.用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时,不能用铁制容器
D.合金的许多性能和组成它们的纯金属不同
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【题目】某学校化学兴趣小组的同学,依据课本实验对化学反应前后质量变化进行了探究.
【查阅资料】①铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜;②碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计了如图装置:
(1)甲小组实验中,白磷燃烧时,可观察到的现象是_______________________,如果玻璃管上端没有系小气球,将可能出现的后果______________________________。
(2)请根据乙组和丙组设计的探究“质量守恒定律”的实验装置进行实验,并按照要求完成下表。(下表中的“实验结论分析”选择“=”“>”或“<”符号)
实验方案 | 乙组 | 丙组 |
反应现象 | __________________ | 铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色 |
反应前的总质量 | m1 | n1 |
反应后的总质量 | m2 | n2 |
实验结论分析 | m1_____m2 | n1____n2 |
【实验分析】用乙小组的装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向_____(填“左”或“右”)偏转,该反应__________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。
【实验结论】参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【反思与交流】通过对甲、乙、丙小组实验的探究,你得到的启示是_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素成为2015年度诺贝尔生理医学奖得主之一。下列说法正确的是
A.一个青蒿素分子由32个原子构成
B.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:22:5
C.青蒿素中含碳、氢、氧三种元素
D.青蒿素在空气中完全燃烧只生成H2O
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com