甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述中正确的是( )
A. t1℃时,甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等
B. t1℃时,甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
C. t1℃时,甲和乙两种物质的饱和溶液升温到t2℃,甲溶液的溶质质量分数比乙大
D. t2℃时,100g水中分别溶解20g甲、乙两种溶质,降温过程中甲先达到饱和
科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省东营市广饶县八年级(五四制)下学期期中阶段检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是( )
① 2H ② 2NH3 ③ SO2 ④ ⑤ Mg2+ ⑥ 2OHˉ ⑦ H2O
A. 表示离子个数的是⑤⑥ B. 表示离子所带电荷数的是④⑤
C. 表示分子中原子个数的是③⑦ D. 表示分子个数的是①②
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科目:初中化学 来源:2017届广东省广州市花都区九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列对分子、原子、离子的认识,正确的是
A. 原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子
B. 原子在化学变化中不能再分,只能重新组合
C. 原子能构成分子,但不能直接构成物质
D. 铁、镁等金属是由离子直接构成物质
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科目:初中化学 来源:2017届广东省广州市花都区九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生氧化反应,下列有关氧气的说法正确的是
A. 镁片放置在空气中,不需要加热就能够在表面生成MgO
B. 铁丝加热后放入氧气中,燃烧生成Fe2O3固体
C. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光
D. 铜在加热的条件下能与氧气反应,固体由黑色变为红色
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省盐城市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列能反映相关实验过程中量的变化的图象是( )
A. 用一氧化碳还原氧化铁
B. 等质量镁、锌分别和足量的稀盐酸反应
C. 等质量的镁和氧气在密闭容器中充分反应
D. 某温度时,向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙,再恢复到原温度
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省盐城市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
硫代硫酸钠(Na2S2O5)俗称“大苏打”,其中硫元素的化合价是( )
A. +4 B. +6 C. ﹣4 D. ﹣6
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科目:初中化学 来源:2017届河南省毕业生升学文化课模拟考试化学试卷(解析版) 题型:推断题
A---H都是初中化学常见物质。其中B为紫红色固体,E、F是组成元素相同的两种气体,A、H为黑色固体。他们之间转化关系如图16(反应条件及部分生成物已略去)。
(1)反应A→B属于 (填基本反应类型)
(2) 写出沉淀D的化学式
(3)写出反应E→F的化学方程式
(4)指出G的一种用途 。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市惠山区九年级4月中考模拟化学试卷(解析版) 题型:简答题
工业废料石膏(CaSO4•2H2O)可以“变废为宝”,用于生产氧化钙、硫酸钾、电石(化学名称为碳化钙)等。某研究性学习小组展开了如下系列研究。
一.高纯CaO的制备
【资料一】
Ⅰ.无水硫酸铜遇水变成蓝色的硫酸铜晶体。
Ⅱ.石膏(CaSO4•2H2O)与碳粉高温煅烧生成氧化钙和几种气态非金属氧化物。
Ⅲ.SO2能使品红溶液褪色,也能使澄清石灰水变浑浊,还能被高锰酸钾溶液氧化而除去。
甲同学用如下装置制备CaO并验证石膏与焦炭高温反应的其他产物。
实验过程中发现:B中无水硫酸铜变蓝,C中产生_____________现象证明有SO2生成,装置_____中无明显变化和装置F中_____________现象证明有CO2生成。写出石膏与碳粉在高温条件下反应的化学方程式:___________________。
二.硫酸钾和电石的制备
乙同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如下:
【资料二】氧化钙与焦炭在高温下反应生成碳化钙和一氧化碳。
(1)反应①的化学方程式为__________________________。证明固体M中不含CaCO3的方法是____________________________(写出实验的方法、现象)。
(2)反应②的化学方程式为(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4↓+ 2NH4Cl,该反应能析出K2SO4晶体的原因是_____________________________________。
(3)假设上述流程中制得的碳化钙(化学式为CaCx)固体中只含杂质CaO,乙小组同学为测定CaCx中x的值进行如下实验。
【资料三】碳化钙在空气中灼烧生成氧化钙和二氧化碳气体。
步骤一:称取3.76g样品于下图所示石英管中(测定装置图如下,夹持及加热装置省略),反应前缓缓通入空气,高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气,测得丙溶液的质量比反应前增重了4.4g。(玻璃纤维可防止固体粉末进入导管)
步骤二:将石英管内剩余固体全部转移到水中,加入足量碳酸钠溶液,经搅拌、过滤、洗涤、干燥等操作得到碳酸钙固体6克。试回答下列问题:
①装置甲的作用是_______。反应完全后继续缓缓通入空气的目的是_________。
②根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为______________,计算确定CaCx的化学式(请写出计算过程)________。
③应用:丙同学经查阅资料知道实验室常用电石(主要成分为碳化钙)与水反应制取乙炔气体(发生装置如图)。经实验发现,电石与水反应非常剧烈,为控制反应的速度以得到平稳的气流,下列改进方法可行的是______。
A.改长颈漏斗为分液漏斗或注射器 B.将电石研成粉末
C.将锥形瓶置于冰水浴中 D.用饱和食盐水代替水(电石与氯化钠不反应)
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科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级一轮复习验收检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列对宏观事实的微观解释,错误的是
A. 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL,是因为分子变小了
B. 救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象,是因为分子在不断运动
C. 水蒸发为水蒸气,所占体积变大,是因为分子之间的间隔变大了
D. 金刚石和石墨物理性质不同,是因为碳原子的排列方式不同
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