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某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗平放入火焰中,约1-2s后取出,看到
 
(填图中的序号a、b或c)处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊.
结论:石蜡燃烧后有
 
生成.
(4)写出蜡烛燃烧的文字表达式
 

(5)蜡烛熄灭时,在空气中会形成一缕白烟,该白烟是
 
考点:蜡烛燃烧实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:由题目的信息可知:取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,说明了石蜡的密度比水小;把一根火柴梗平放入火焰中,约1-2s后取出,看到c处最先碳化,因此蜡烛火焰的外温度最高;将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳;蜡烛熄灭时,在空气中会形成一缕白烟,该白烟是石蜡蒸气遇冷凝结的白色固体小颗粒.
解答:解:(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,说明了石蜡的密度比水小,故答案为:小;
(2)把一根火柴梗平放入火焰中,约1-2s后取出,看到c处最先碳化,因此蜡烛火焰的外温度最高,故答案为:c;外焰;
(3)取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳,故答案为:水和二氧化碳;
(4)石蜡和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,故答案为:石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水;
(5)蜡烛熄灭时,在空气中会形成一缕白烟,该白烟是石蜡蒸气遇冷凝结的白色固体小颗粒,故答案为:石蜡蒸气遇冷凝结的白色固体小颗粒;
点评:本考点属于实验探究,探究了蜡烛的物理性质和蜡烛燃烧的现象、产物等,同时还考查了文字表达式的书写等,本考点主要出现在选择题和实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯( C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是(  )
A、乙酸乙酯的相对分子质量为88
B、每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
C、乙酸乙酯属于有机物
D、乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素质量比为2:4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学符号表示:①金刚石
 
;②2个氧分子
 
;③五氧化二磷中磷元素的化合价
 

(2)指出化学符号中“2”的含义:2Cl
 
,Cl2
 

(3)如图所示是电解水的实验示意图,请回答:
①通电后电极上出现气泡,一段时间后a试管和b试管中所收集到得气体体积比约为:
 

②电解水的核心方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象和做法,仅涉及物理变化的是(  )
A、活性炭净化水
B、绿色植物光合作用
C、世博会开幕燃放烟火
D、食用妈妈包的饺子

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质.请回答下列问题:
(1)水是一种良好的溶剂,下列物质在水中能配成溶液的是
 
(填字母).
A.面粉         B.氯化钠      C.植物油          D.金属镁
(2)如图所示,实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置.

①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是
 

②实验Ⅱ中反应的化学方程式为
 
.B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当B中气体的分子数目为n时,A中气体分子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na202)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小蔡很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
【实验装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
 

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
 

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小蔡认为不可能.小蔡的依据是
 

(2)小蔡取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色.说明反应后所得的溶液呈
 
性.
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在通常状况下,氯气是一种黄绿色气体,密度比空气大,易溶于水.在工业上,制取氯气的主要工艺流程如图:

(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,该过程主要发生
 
 (“物理”或“化学“)变化.
(2)流程中有两处使不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液的方法分别是
 
 

(3)要除去食盐水中混有的少量泥沙,可选择的操作方法是
 

(4)写出电解氯化钠饱和溶液制取氯气的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化不属于缓慢氧化的是(  )
A、鱼的呼吸B、酒的酿造
C、酒精的燃烧D、农家肥的腐熟

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明用如图A所示装置测定空气中氧气的含量.

(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是
 
,该反应的文字表达式为
 
;若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功?理由是
 

(2)小明又设计了如图B所示的改进装置,其优点是
 
(只需写一点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至
 
处(填“1”、“2”、“3”、“4”).
(3)他在一本参考书上发现,镁居然能在氮气中燃烧.于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,你认为进入集气瓶中水的体积
 
(填大于、小于或等于)总容积的
1
5

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