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    19．下列物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是（　　）
    A．氧化镁、冰水混合物B．蒸馏水、澄清石灰水
    C．干净的空气、自来水D．四氧化三铁、二氧化硫

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    解答 A、氧化镁、冰水混合物都是氧化物，故A错误；
    B、蒸馏水是氧化物，澄清石灰水是由氢氧化钙和水组成的混合物，故B正确；
    C、干净的空气、自来水都是混合物，故C错误；
    D、四氧化三铁、二氧化硫都是氧化物，故D错误；
    故选：B．

    点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a铁架台  b酒精灯
    （2）如果用过氧化氢制氧气所选用的发生装置是A（填序号）；收集装置选C或E．
    （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是二氧化锰，用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满．
    如果用装置E收集气体结束后应先移导气管再熄灭酒精灯．
    （4）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的发生装置是B，指出装置中的一点不足导气管口没有放一团棉花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气．
    （1）分离液化空气可获得氮气和氧气两种主要气体；氮气用作保护气，说明氮气化学性质不活泼．
    （2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生物理变化．
    （3）澄清石灰水长期露置空气张，表面出现一层白膜，说明空气中含有二氧化碳．
    （4）空气是由多种气体组成的，其中体积分数大约占0.94%的是稀有气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．写出下列物质的化学式
    水H2O   干冰CO2     五氧化二磷P2O5  高锰酸钾KMnO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请按要求填空：
    （1）小雨同学希望将一份混有泥土的食盐进行提纯，实验步骤有：
    第一步溶解；（填操作名称）
    第二步 过滤；有下列仪器：铁架台、烧杯、漏斗，还需用到的仪器是玻璃棒 （填仪器名称），如果过滤后发现滤液仍然浑浊，可能是什么原因造成的（填两条）
    答：滤纸破损；液面高于滤纸边缘．
    第三步 蒸发；当蒸发皿中出现较多固体时停止加热
    （2）工业上生产自来水须达到下列指标：
    感官指标无色透明、无味无臭
    生理学指标无菌
    化学指标可溶性杂质含量低
    若某地湖水中除含泥沙外还含有细菌．某自来水厂用湖水制自来水，生产流程为：湖水→静置沉降→吸附→过滤→活性炭吸附过滤→消毒→自来水．
    净化方法中属于化学变化的是消毒，该自来水还没有达到的指标是化学指标．
    （3）要判断净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水区分．生活中常用煮沸的方法使硬水转化为软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定的条件下发生反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识正确的是（　　）
    物质MNQP
    反应前的质量（g）181232
    反应后的质量（g）待测26212
    A．该变化的基本反应类型是化合反应B．“待测”的数值一定为15g
    C．反应中M、N的质量比为5：4D．物质Q可能是该反应的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．元素的化学性质由原子的（　　）决定．
    A．质子数B．最外层电子数C．核外电子数D．中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．回答下列问题：
    （1）实验室做测定空气里氧气含量实验时，为什么选用红磷燃烧，而不选用木炭燃烧．
    （2）在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因．（答2条即可）
    （3）做硫和铁在氧气中燃烧实验时，集气瓶底预留少量水的作用分别是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．在班级元旦联欢会上，化粉同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很感兴趣，于是他和同学小强进行探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？
    为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成　
    ②反应过程中可能有热量放出
    【设计装置】如图所示
    【实验探究】
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气；
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠和水反应是放热反应．
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小强猜想另一种物质是Na2CO3，小明认为不可能．小明的依据是：质量守恒定律；
    （2）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈碱性．
    【表达】由实验探究的结果，写你出过氧化钠和水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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